精品文档欢迎下载一、活动目标1欣赏、理解散文，有感情地朗读散文。2感受树和喜鹊生活的变化，并用语言较清楚的表达出来。二、活动准备教学挂图、散文录音磁带三、指导要点1. 活动重难点：欣赏理解散文并有感情地朗读。2. 指导要点：通过观察、讨论、交流等方式引导幼儿欣赏散文，体会散文的优美意境。四、活动过程1. 谈话教师：你们有过孤单的感觉吗？什么时候会感到孤单？（解释孤单：没有朋友，冷冷清清的时候）出示树和喜鹊：这里有一棵树，一只喜鹊，故事里他们的心情会有什么变化，我们一起来听听一首散文大树和喜鹊2. 欣赏散文诗（1）配乐欣赏散文，初步感知散文内容。提问：散文里说了什么？（2）结合教学挂图分段欣赏散文，进一步感知理解散文意境。出示图片一，欣赏散文第一、二自然段，提问：树和喜鹊的心情是怎样的？（孤单）为什么？出示图片二，欣赏散文三至七自然段，提问：后来树和喜鹊生活有什么变化？树和喜鹊的心情又是怎样的？（快乐）为什么？（启发幼儿用动作来表现）它们怎样快乐地生活在一起的？（引导幼儿用散文中的句子来回答，感受树与喜鹊的快乐）小结：当只有一棵树，一只喜鹊的时候，
