关于语文课堂教学如何激发学生的学习主动性的发言稿关于语文课堂教学如何激发同学的学习主动性的发言稿尊敬的领导，老师们：大家下午好!伴着夏风的脚步，载着分享的喜悦，我们的“相约星期五”又在劳碌中开头了，今日论坛的主题是“课堂教学如何激发同学学习主动性”。对于同学来说，老师只是引路人，自身主动学习才是最关键的。那么我们应当如何行动起来，激发孩子的学习主动性，从而主动学习呢？关于这一点，我简洁谈几点自己的浅薄认识。尽量挖掘教材的趣味因素，激发同学学习爱好。要让同学学得好，学得生动好玩，作为老师，就必需充分挖掘教材的趣味因素，让同学对课堂感爱好，同学一旦对语文感爱好，就会乐于接受它，变“苦学”为“乐学”。记得有个学期我上了一节校内的儿童诗观赏课，由于之前没有任何阅历，靠着自己的想法选择了一首自以为很好玩的儿童诗，可是没想到这堂课遭受滑铁卢，孩子们根本不买账。课堂上，他们的反应让我感觉这首诗一点儿也不好玩，简直无聊透了。还有许多不认识的字让他们读起来磕磕巴巴，对二班级的孩子来说，好像难度过高。总体说来，这堂课失败透了！不要说观赏，简直连流畅的齐读都做不到
