三字经六年级的读后感600字5篇 重视子女训练和历史训练亦是优秀的文化传统。“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”“玉不琢，不成器”。这体现我国对训练的重视。三字经还将整个中国历史浓缩在一齐，易学易记，并且特地谈到学近平历史的方法。下面给大家分享一些关于三字经六班级的读后感600字5篇，供大家参考。 三字经六班级的读后感600字.(1) 这几天我读了三字经，书中的很多告诉让我受益匪浅。在这些故事中，我深切地感受到中华民族传统文化的源源流长。 书中的每个故事、每一句话都深深地吸引着我。“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不啄，不成器。人不学，不知义。 为人子，方少时。亲师友，近平礼仪。”这是我阅读了三字经里的一句话。这几句讲的非常好，它告诉我一个深刻的道理：假如管教孩子管教得不好，是父母的过错。老师假如教书不严峻，那是老师的懒散。小时候不学近平，将来长大想学也不行了。所以我深深感受到：我必需要更加努力学近平，长大后回报自我的父母与老师。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟
