王晓春：平视美国教育【读后感I读书笔记I读书心得I简介】 本月我研读的是王晓春老师的平视美国训练。刚入行时，同事介绍我去读王晓春老师的书籍，前几年也略读一二，王晓春老师写了很多训练类的书籍，这些书读起来故事性强，不费劲气，又有较强的实践性，深受当时我的宠爱。后来，在王晓春老师博客里看到他介绍自己的主要讨论方向：老师观念（格外是思维方式）转变、班主任工作、问题同学训练、家庭训练等。读平视美国训练，以下两点我感受颇深。 1、青少年的特征。 摘:书中例举美国青少年的一些特征如下：刚才还喜笑颜开，眼睛一眨就愁眉不展。一方面对成人世界的严苛标准感觉非常敏锐；另一方面，又无比轻率，以至于我们怀疑他们的头脑中是否有严厉?的概念。有时会有一些深刻的颇有洞察力的想法让人吓一跳，而在另一件事情上的举动又是那么稚嫩可笑。用以上这些特征来对比我们的青少年，有哪一条是不吻合的。 这让我不禁感慨，我们在对待青少年时，不要笼统地给青少年以正面或者负面的评价，而是要正确地面对他们，要正面评价孩子，对于孩子的行为要赐予恰当的回应。我们对待孩子，要用进展的眼光看待他们，要去正面评价他
