1、屯村中心幼儿园中三班综合备课第(1)周 2 月 7 日星期三下午 主办人： 严菊妹11:0011:30 用餐：教育幼儿爱惜粮食，不挑食不剩饭菜。11:3012:00 散步：边散步边念三字经。12:0014:00 午睡：睡姿正确: 侧卧式或仰卧14:0014:20 起床：安静起床。14:2014:50 一、午间操二、体育游戏：有趣的夺球游戏活动目标1、通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性。2、培养游戏中的规则意识。环境创设 皮球同三分之二幼儿人数。活动准备：皮球、幼儿围成一个圈活动过程一、开始部分传球游戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。二、基本部分1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求：有
2、球的孩子要保护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中，要多动脑筋，不能推拉别人或者硬抢。2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏，教师可以先夺球，然后转换角色保护自己的球。3、鼓励幼儿积极参与游戏。三、放松部分：两人一组拍皮球，整理，回教室。14:5015:10 排队洗手：让手上的污垢随着水流冲走，15:1016:00 音乐游戏：小猫捉迷藏活动目标：1、学习根据歌词内容做相应动作。2、听懂老师的指令，有一定自控能力，能遵守游戏规则。3、能情绪愉快地参与音乐游戏。活动准备：猫妈妈头饰；捉迷藏游戏的环境布置；已掌握猫走步的动作。活动重难点:根据歌词内容
3、做相应的动作。遵守游戏规则。活动过程：一、谈话激趣。律动进入场地1.让幼儿观看小猫视频。2.和老师一起学做小猫的叫声和走路。师：“今天天气可真好，猫妈妈要带小猫去做游戏，谁是我的小猫呀？我要看看哪只小猫最聪明，做得和 妈妈一样。 ”律动猫走步进入场地，幼儿围坐半圆。师：“瞧，我们今天来到森林里了，你们看森林里有些什么呀？幼：“有草、有树、有房子。 ”引导幼儿认识周围的环境。二、学习游戏规则。师：“小猫们可真能干，现在跟着妈妈一起来唱首歌吧！”复习歌曲找小猫问：刚才歌里唱的是谁和谁在做什么？小猫和妈妈玩捉迷藏，心里怎样？（高兴）小猫捉迷藏的时候可以躲在哪里呢？小猫躲好以后，怎样才不会被妈妈发现？
4、”三、师幼一起游戏。1、交待玩法。师：“小猫们可真聪明，现在就和妈妈一起来玩捉迷藏的游戏吧！待会儿小猫唱完第一段歌曲以后就去找个地方躲起来，别乱动，被妈妈找到的小猫，妈妈会摸摸他的头。 ”当唱完两段歌曲后，猫妈妈会喊“还有的小猫在哪里呀？” 没有被发现的幼儿就站出来：“在这里”！2、第一遍游戏。表扬遵守游戏规则，唱完第一遍歌曲后再躲藏的幼儿。3、第二遍游戏。猫妈妈表扬躲好后没有乱动，没有发出声音的小猫，提醒其他幼儿躲好后不乱动。根据实际情况特别表扬找到不一样的躲藏方式的小猫，比如趴在草丛里，并请没有被发现的小猫来说说自己是躲在哪里的。4、第三遍游戏。视幼儿情况决定游戏次数。四、游戏结束。“小猫
5、们，今天玩的高兴吗？天黑了，小猫的肚子也饿了，跟妈妈一起回家吃饭吧”。游戏自然结束。16:0016:30 离园活动：收拾整理区域材料。屯村中心幼儿园中三班综合备课第(1)周 2 月 8 日 星期四下午 主办人： 严菊妹11:0011:30 用餐：养成饭菜搭配、干稀搭配的良好进餐习惯。11:3012:00 散步：边散步边于同伴交流。12:0014:00 午睡：上床前, 将鞋摆放整齐。14:0014:20 起床：自己穿好衣服。14:2014:50 1、午间操2、体育玩具：拍皮球14:5015:10 排队洗手：双手洗干净后，不要再直接触摸水龙头。15:1016:00 角色游戏：娃娃家、医院、理发店、
6、表演区重点关注：在娃娃家被单盖在娃娃身上，让幼儿有一种对别人的关心。16:0016:30 离园活动：收拾整理区域材料。屯村中心幼儿园中三班综合备课第(1)周 2 月 10 日 星期五下午 主办人： 严菊妹11:0011:30 用餐：教会幼儿正确使用餐具。11:3012:00 散步：观察气候变化。12:0014:00 午睡：不俯卧或蒙头睡, 不玩东西, 不吮手指。14:0014:20 起床：找老师检查衣服。14:2014:50 一、午间操二、体育游戏：小青蛙目的：1. 利用方巾发展幼儿躲闪跑、跳跃、钻爬等技能。2. 激发幼儿积极参加游戏的兴趣，在游戏中体验快乐。活动准备：经验准备：知道小鱼游的样
7、子，并能用动作模仿。材料准备：方巾若干，鲨鱼头饰等。活动重难点：发展幼儿躲闪跑、跳跃、钻爬等技能。活动过程：一、 准备活动：听音乐入场波浪下的舞蹈：教师操作“波浪” （将方巾连在一起）时高时低，孩子们随着“波浪”立脚尖游或矮人游，跟随“波浪” 一同移动入场。二、基本部分游戏 1：网小鱼教师扮演捕鱼人，手持“鱼网”，幼儿扮演小鱼在池塘里游动。在音乐的背景下，游戏开始，幼儿模仿小鱼游，扮演捕鱼人的教师说：“撒网喽！”并进入池塘用“ 鱼网” 捕鱼，小鱼们要尽快的躲闪， （钻、跳）游戏 2：鲨鱼来了引导幼儿思考，当“大鲨鱼” 游来的时候要怎样躲藏，并进行游戏。（四散躲避跑）幼儿扮演小鱼在池塘里游动，教
8、师扮演大鲨鱼。在音乐的背景下，游戏开始，幼儿模仿小鱼游，教师说：“鲨鱼来啦”，幼儿立刻四散躲避跑，当快要被鲨鱼追上的时候，知道立刻躲到“水草”下面，被抓到的小鱼要乖乖的坐在自己的“水草” 上，结束时大家一起数数捕到几条“小鱼”。三、结束部分鲤鱼跃龙门：讲解玩法：教师说：“鱼宝宝们克服了这么多困难，都长大啦，现在我们要一起去跃过龙门，做勇敢的小鱼”，请幼儿跟随教师一起跳过 15 厘米高的障碍物。幼儿跟随教师将方巾举在头上，离场。14:5015:10 排队洗手：洗好手用毛巾擦干15:1016:00 智力游戏：滚色活动目标:1、用游戏的方式培养幼儿对色彩的兴趣和敏感性。2、锻炼幼儿手上的小肌肉群，提
9、高幼儿动作的准确性。活动准备:1、旧乒乓球若干；红、黄水粉每组各一小盘。2、大张白纸坊在大盒子里。玩法：1、将乒乓球放在盒子里，让幼儿双手捧着盒子轻轻滚动玩耍，掌握平稳，不使乒乓球滚到盒子外面去。2、将乒乓球放在红水粉的盘子里滚动一下，让乒乓球蘸上红色，并放在有白纸的盒子里，双手捧着盒子轻轻滚动，让白纸上留下红色轨迹。吸引孩子的兴趣。3、鼓励有二栋首尝试滚色游戏，颜色由幼儿自选。每个乒乓球蘸一种颜色，然后逐渐增多，滚球的速度应慢一点，尽量滚到白纸的各个方向，而不使球掉落下来。4、滚好后，启发幼儿想象滚出来的花纹可以做什么（例如：窗帘布、桌布、花裙子、花盘子、花瓶等用品）16:0016:30 离
10、园活动：收拾整理区域材料。屯村中心幼儿园中三班综合备课第( 2)周 2 月 13 日 星期一上午 主办人： 严菊妹时 间 教学内容 评 析7:208:00 桌面游戏：剪纸、画画、看书、积木8:008:50 1、早操2、体育玩具：抛纸球8:509:05 排队洗手：排好队洗手9:0510:10 活动一：美术：纸杯花活动目的：活动目标1、运用剪刀、纸杯完成花的造型。 2、了解可以运用不同的剪切方法做出形态各异的花。3、操作时将用过的物品有序摆放，注意保持桌面的清洁。活动准备各种花的图片（PPT） 、纸杯若干、剪刀、蜡笔、胶水等 重点难点：在花杯上剪花纹。活动过程：活动过程2.引导幼儿观察花的图片，感
11、受色彩和形态的美丽与独特。教师：(1)花园里开满了五颜六色的花，这么多的花，你喜欢吗？如果你幼儿对纸杯花很感兴趣，运用剪刀、纸杯完成花的造型。操作时将用过的物品有序摆放，引导幼儿观察花的图片，感受色彩和形态的美丽与独特。在花丛中会有什么样的感觉？（2）这些花都一样吗？有没有特别的地方？（3）有哪些颜色？（4）花瓣又有什么不同？都是半圆形的吗？2.教师出示做好的纸杯花，幼儿在观察的基础上，推测纸杯花的制作过程教师：（1） 你们猜猜这朵漂亮的花是用什么做的？是怎么做的？（2）纸杯的什么地方可以做花心？花瓣是怎么剪出来的？（3）今天老师就来教你们如何把一个普通纸杯变成一个漂亮的纸杯花。第一步，用剪刀
12、从纸杯边缘沿直线一直剪到纸杯底部，尽量不要剪到底座，相隔一段距离再从纸杯边缘向下剪，注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。剪好后放在桌子上压平；第二步，用蜡笔装饰纸杯花；第三步，将纸杯花粘上双面胶贴在卡纸上；第四步，用双面胶粘上吸管做花茎；第五步，把叶子粘在花茎的两侧。这样，一朵纸杯花就做好了。3. 教师引导幼儿共同探索怎样运用纸杯、纸盘和剪刀表现花的不同形态。教师：(1)谁来试一试怎样剪出半圆形的花瓣？（2） 三角形的花瓣又怎样剪？（3） 怎样把纸杯花变得更加漂亮？4、幼儿制作纸杯花，教师进行巡视。5、展示和分享作品教师：(1)你最喜欢哪一朵花？你觉得谁的花最有创
13、意？（2）你觉得自己最大的进步在哪里？6、将幼儿的纸杯花粘在墙上。活动二：数学游戏：变图案活动目标：1、培养幼儿综合运用数学、信息技术知识进行图形创作的能力，激发幼儿创造的欲望和创新精神，培养创新意识，在这过程中享受成就感，树立自信心。2、 通过生生互助，培养积极、合作、进取的品质。教学重、难点分析重点：掌握图象的“翻转”、“旋转”的操作方法。难点：灵活运用“翻转与旋转”命令来重新组合图形通过师生互助，培养积极、合作、进取的品质。激发幼儿创造的欲望和创新精神，培养创新意识，在这过程中享受成就感，树立自信心。一开始设计的时候，我设计的是 “家具摆反”的情景。后来考虑到：1、家具是立体的，用立体的东西来解释“翻转与旋转”的概念，容易造成幼儿概念的混淆；2、
