【孔乙己课后题】 孔乙己课后题第四题.docx

【孔乙己课后题】 孔乙己课后题第四题 1.小说中有几处写到众人的哄笑?他们为什么而笑?用众人的笑来贯穿孔乙己的故事，有什么用意? 答：四次。事实上是四次戏弄，称赞孔乙己。孔乙己尴尬，狼狈，穷于招架的样子让人很快乐，可见众人的冷酷，麻木，对弱者的践踏。在封建等级制度下，民众的活力，热忱和怜悯心都被扼杀了，变得麻木不仁，自私冷酷。以笑衬悲，突出了浓浓的悲剧性。揭示了封建_人与人之间的冷漠。突出了孔乙己地位的低下。孔乙己的悲剧不是个人悲剧，而是_悲剧，这样作品的反封建意义就加深了。 2.细读课文，探究下面问题。 (1)小说对孔乙己的描写，哪些地方是正面描写?哪些是侧面描写?由这些描写可以看出孔乙己是一个怎样的人? 答：外貌，动作，语言是正面描写;听别人叙述为侧面描写。孔乙己：既贫困潦倒，又想保持读书人的架子，既善良又无能，既可怜又可气，是一个时代的落伍者，和封建制度的牺牲品，也是当时冷酷_的牺牲品。 (2)为什么要通过一个小伴计