【中考语文文言文阅读效率怎样提高】如何提高语文课堂效率 从中考命题趋势来看，课内文言文9分，课外文言文阅读7分，文言文的考查分值所占比重相当可观了。但从现行的教材看，课内文言文阅读量不足，学问深度不大，加上有些同学在学习文言文时过多地重视文章的翻译，不能把握文言文的学问规律，学问迁移力量差，所以总感觉文言文浩如烟海，怎样也理不出头绪。 首先，可以从考点入手，理清文言文考查哪些学问点。 从近3年中考试题看，课内和课外文言文是一脉相承的，基本从三个方面考查：词语的说明；句子的理解和翻译；文段内容的理解和分析。 课内文言文阅读是以选择题的形式消失，课外文言文阅读以主观题形式消失，其中词语说明主要考查书下注解或是书下注解的迁移。 例如：2021年第17题“岂信然邪”中“信然”曾经在九班级上册隆中对中学过，2021年第14题“楚庄王欲伐陈”中“伐”曾经在九班级下册曹刿论战中学过。2021年第14题“伯牙善鼓琴”“善哉”中，第一个“善”在七班级下册口技，“京中有善口技者”，擅长；其次个“善”在九班级下册公输，书下注解为“好啊”。 其
