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幼儿园中班嬉戏总结-总结 篇一：幼儿园中班嬉戏总结 篇一：中班下学期嬉戏总结 2021 2021年中一班下学期嬉戏总结 进入中班后，小朋 友对嬉戏的规章和嬉戏角色又有了更高的认识，嬉戏的范围也不再局限于几个平行嬉戏，与 同伴之间的沟通也变得更丰富了，并能够结合自己的生活阅历表现一些嬉戏情节，能够与同 伴合作进行嬉戏，解决一些简洁的小问题。但是由于年龄的特点，小伴侣在嬉戏中还存在着 较多的不足：有些孩子拿到物品不愿与别人分享；幼儿生活阅历不足，造成幼儿嬉戏情节比 较单一；独立解决问题的力量有需加强；嬉戏时声音较大；对不同嬉戏的玩法还没有很好的 体现；嬉戏中小伴侣之间的相互沟通太少。针对存在的问题，我们本学期制一些新举措，力 求使幼儿的嬉戏水平再上新台阶。具体表现在： （一）丰富区域活 动的内容，能依据幼儿的力量和进展水平更换材料，使区域活动能适合幼儿各种爱好和探究 学习的需要。 在嬉戏过程中,我 们留意观看幼儿的共性进展