低班级班级识字教学策划方案5篇 教学策划方案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和支配的一种有用性教学文书。低班级班级识字教学策划方案怎么写?这里给大家分享一些关于低班级班级识字教学策划方案，盼望能帮到各位。 低班级班级识字教学策划方案1 一、创设教学情境 爱好是激发儿童学习的动力。嬉戏是儿童喜闻乐见的形式，儿童喜爱仿照，喜爱表现。老师在教学中要利用嬉戏的形式调动同学学习抽象文字符号的爱好，不断采纳儿童喜闻乐见的形式来进行教学，如：猜字谜、找伴侣、风车转转将这些儿童学前生活中的嬉戏引入课堂，使课堂成为同学学习的乐园。 如在这学期，学习“他、休、体、伙、伴、住、位、伍、付、你、伏”这些带有“亻”旁的生字时，我就做了一个纸转盘，把“亻”旁写在小转盘上，把“也、木、本、火、半、主、立、五、寸、尔、犬”写在大转盘上。转盘一转动，同学们就抢着认字，同学在课堂上感受到了学前嬉戏的乐趣，对识字就会爱好盎然。 二、因材施教 由于孩
