第2课时生物物种的多样性,新知学习,互动探究,第2章 观察生物,课堂小结,第2课时生物物种的多样性,重要提示： 不同地区的生物物种多样性是不同的。地球上，生物物种多样性复杂程度较高的区域都位于温暖地带，如热带雨林、珊瑚礁、大型热带湖泊等,新知学习,第2课时生物物种的多样性,新知一生物物种的多样性,1物种多样性是生物多样性的中心，是生物多样性最主要的结构和功能单位，物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。物种多样性包括两个方面：一方面是指一定区域内物种的丰富程度，可称为区域物种多样性；另一方面是指生态学方面的物种分布的均匀程度，可称为生态多样性或群落多样性。物种多样性是衡量一定地区生物资源丰富程度的一个客观指标,第2课时生物物种的多样性,2不同地区的生物物种多样性是不同的，一般是纬度越低的地区即温暖地带(如热带雨林、珊瑚礁、大型热带湖泊)的生物物种复杂性程度较高,第2课时生物物种的多样性,新知二物种多样性的保护,1地球上现存的生物约_万种。 2意义：自然界的生物之间存在着密切的联系。一种生物的任何变化都会影响到与它相关的其他生物。任何一种生物的存在都
