幼儿园教学设计方案小班4篇 幼儿园的任务为解除家庭在培育儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康进展。可以说幼儿园是小伴侣的欢乐天地，可以关心孩子健康欢乐地度过童年时间，不仅可以学到学问，而且可以从小接触集体生活。下面是我带来的有关幼儿园教学设计方案小班，盼望大家喜爱 幼儿园教学设计方案小班1 教学目标 1、通过穿爸爸、妈妈、自己的鞋子的体验，学习词语：拖拖拉拉、摇摇摆晃、蹦蹦跳跳。 2、能大胆表述出观看到的不同鞋子的区分和穿上后的感受，在探究中获得学问的乐趣。 教学预备 1、爸爸、妈妈的鞋若干双。 2、布置鞋屋的场景，男鞋区、女鞋区。 教学过程 一、带幼儿听音乐参观鞋屋，激发幼儿的爱好。 引导语：今日，我们一起到鞋屋去玩，好吗?(进活动室) 二、让幼儿观看并表述不同的鞋子都有什么特点： 引导语：哇!鞋屋里有好多鞋呀! 1、鞋屋里有些什么鞋呢?(皮鞋，高跟鞋、布鞋、运动鞋) 2、这些鞋都是谁穿的?(爸爸穿的鞋，妈妈穿的鞋) 3、爸爸的鞋
