问题解决导学方案答案【世上没有傻问题导学案,世上没有傻问题阅读答】 世上没有傻问题 :卡尔.萨根 主备课老师:王自强 学习目标 1.扎实把握疏忽、浅显、滔滔不绝等词语,理清本文的结构层次。 2.通过小组合作探究,正确理解“傻问题”的内涵。 3._投入,争做学习的仆人;培育独立思索、敢于提出问题的精神,关怀儿童的身心进展,鼓舞他们的奇怪心。 学习时间:2课时 理清本文的结构思路: 朗读全文,依据谈论文的一般结构:提出问题分析问题解决问题, a. 提出问题:摆出一些出儿童之外没有谁去想的问题。描述儿童提出的问题特点,他们的 世界没有“傻瓜式的问题”(正面论据) b.分析问题:高班级同学仅有很少一点怀疑精神,他们担 心“傻瓜”问题(反面论据) 缘由:_和训练造成的;成人摧残儿童的奇怪心,浅显的问题人类尚未解决, 不懂没关系,关键在于看法.
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