小升初英语词汇学习误区 词汇如此重要，如何突破词汇瓶颈?有无捷径可走?以下是学习啦我为大家整理的小升初（英语）学习词汇误区，供您查阅。 误区一、词汇量与阅读理解关联不大，由于阅读理解考查的是理解力量和背景学问。 【分析】有统计发觉，从3000个单词的词汇量到10000个单词的词汇量之间，读者每增加1000个单词的词汇量，理解率大约增长7个百分点。这个道理用脚后跟也能想明白，假如在文章中碰到过多的生词，读者就会像红楼梦中的刘姥姥进大观园一样，处处东张西望，无法把留意力聚焦到文章的主要观点和事实上来。再说了，阅读理解中生词过多，简单让读者产生懊丧心情，丢失阅读（爱好）。 【建议】只要当同学的词汇量达到肯定程度时，他们才能做到阅读自动化，也就是在阅读时只需要安排极少的留意力于文字，更多的留意力安排于文字所表达的思想或形象上。 误区二、背单词讲究按部就班，稳扎稳打，一天背20个单词就行了。 【分析】一天背20个单词，要等到哪一天，才能实现滴水穿石呢?很明显，这种添油战术，是形成不了战斗力的。要能读懂一般性的真实阅
