学校语文自主学习状况现状后期调查问卷分析报告 新课程改革的一个重点就是转变同学的学习方式，使同学学会自主性学习。自主学习是以同学的主体活动为主线,力量培育为核心,素养提高为宗旨的适应21世纪需要的一门崭新课程。在学习化的_里，自主学习将是一个永恒的主题，每一个_成员都要学会自主的学习，才能与时俱进。学校生自主力量培育的讨论是一项涉及运用和理论讨论范畴的综合性课题，其宗旨是从当代学校生的特点动身，探讨实现学校生自主学习的基本途径,从而促进同学独立学习力量、制造力量以及主动主动精神的培育，提高学校的教学质量，具有重要的运用价值和实际意义。 一、调查目的： 针对三班级同学自学力量培育的讨论 课题实施一学年后的状况向同学进行问卷调查，以便今后的教学工作。 二、调查对象及范围： 我校三班级同学，收回有效问卷35份。 三、调查方法准时间： 本次调查实行的是问卷调查。共发出调查问卷35份，收回35份，回收率达100%。调查时间是2021年8月。 四、调查状况分析： 问卷共设置了二十三个问题，从调查可以看出
