鱼我所欲也导学案【“鱼我所欲也”教案并导学案】.docx

鱼我所欲也导学案【“鱼我所欲也”教案并导学案】 我整理了关于鱼我所欲也教案并导学案，盼望对于各位老师教授鱼我所欲也有所关心和裨益，同时鱼我所欲也教案并导学案，盼望老师们在借鉴的时候可以依据同学的实际状况撰写! 教学目的 1、积累文言字词，品尝语言情致。 2、理解思想，思索现代人生。 3、训练语言思维，强化朗读背诵。 教学重难点 1、对语句及中心的理解。 2、对论证方法的理解。 教学时数 两教时 第一课时 一、导入 孟子(约前372一前289)，名轲，邹(今山东邹县)人。受业于孔子之孙孔假的门人，是孔子之后战国中期儒家学派最有权威的代表人物。他曾游梁，说惠王，不能用;乃见齐宣王，为客卿。宣王对他很客气，可是也始终不用。于是孟子归而述孔子之意，教授弟子。孟子死后，门人万章、公孙丑等记其言行，为孟子七篇。 孟子的思想核心是仁、义，是孔子思想的进展。其散文气概充足，感情剧烈，富于鼓动性;擅长运用譬喻来陈说事理，辩论是非，既能引起人