最全八班级物理教学反思总结 （八班级）（物理）教学是同学学习物理学问的入门和启蒙，一个称职的学校物理老师，决不能“教书匠”式地“照本宣科”，要在教学中不断（反思），不断学习，与时共进。接下来是我为大家整理的最全（八班级物理）教学反思总结，盼望大家喜爱! 八班级物理教学反思总结一 转瞬间，一个学期已经过去。在教学岗位上付出了许多，也再一次学到了很多。学校物理教学是青少年进入物理学问宝库的启蒙阶段，是培育同学观看事物、分析问题、解决问题力量的关键。 就八班级同学的心理和生理特点而言，他们一方面有剧烈的求知欲望，对各种新奇事物好学、好问、富于幻想，同时好动、好胜、好玩。但学习主动性与短暂的“挺直（爱好）”挂钩，遇到较（抽象）理性的物理学问时，这些小困难会很快使他们失去学习爱好和主动性，最终导致学校物理教学的失败。因此教学肯定要适应同学心理特点。在以往的教学中，老师说得多，做得多，同学说得少，做得少。在新教材的用法中，我们常常有“惊喜”的发觉。过去老师讲，同学被动的听，效果不抱负。在现在的教学中，老师应尽可能组织同学运用合作，小组学习等形式进行
