学校生心理辅导个案范本多篇 家庭的训练方式存在严峻偏差。父亲训练方式简洁粗暴，采纳棍棒式训练，而他妈妈对他则比较溺爱，家庭训练观念的不全都他不良的行为习惯未能从根本上转变，久而久之他留意力不集中的毛病就越来越难以改正。以下是我整理的学校生心理辅导个案，欢迎阅读! 学校生心理辅导个案(一)： 学校生心理辅导个案 一、个案基本状况 婷婷，女，13岁，六班级同学。性格上，胆小、自卑、不爱动。在交往方面的主要问题有：不合群，孤独，可怕参与活动;自卑感强，回避与老师同学相处。上课从不主动举手回答问题，即使被老师喊到也因紧急而说不完整，语言表达潜力差。家庭作业常常不能完成。她的家离学校比较远，每一天乘接送车上。下学。她的父亲在外打工，母亲上班，没有时间也没有精力与她沟通沟通。 二、缘由分析 透过几个月的观看与了解，我发觉她与人交往时最主要的表现是：自卑心理、孤独心理、压抑心理。作为老师，只有赐予她相应的心理疏导和帮忙，促使她改掉自卑，忘却孤独，增加自信，自由地与家长、老师、伙伴交往，促进心理素养不断优化，心理逐步健康
