有关学困生转化工作方案5篇 本着“没有教不好的同学，确保教好每一个同学”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行胜利训练，并长期坚持下去。下面就是我给大家带来的学困生转化工作方案，盼望能关心到大家! 学困生转化工作方案1 一、辅导思想 为了落实好期末复习工作让全班大面积丰收，就必需做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，老师除了倾注爱心，发觉闪光点，因材施教，抓好反复训练外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培育，运用恰当而有效的方法。 二、学困生_ 金 星 金海龙 毛 佳 马 勇 金立涛 三、学困生形成缘由状况分析 1、学困生形成的家庭缘由 父母的不良言行举止挺直影响着孩子的健康成长，家长监管不利。(如：马勇同学，家长从不过问该生的学习状况。) 2、学困生形成的学校缘由 老师思想训练不力以及片面追求成绩。对后进生辅导不准时，缺少有效的方法，他们自己放松要求。(如：有时为了完成当天的作业，让学困生找作业。)
