孔子礼乐思想 闫春新礼乐思想新探语文阅读答案 阅读下面的文字，完成7-9题。 在孔子之前，上古暨三代的宗教礼乐传统，经过周公制礼作乐的制度化、政治化改造以后，这一作为周代宗法_等级规范的礼乐制度，便已初具伦理学意义。西周时期的礼乐伦理化，主要体现在政治领域推行敬德宗孝等伦理观念的贵族训练，以培育有道德的统治者利于姬周统治。从孔子开头，将西周礼乐教化的伦理内容扩大到人伦关系的各个方面，而且提出“有教无类”的全民训练思想，将西周以来礼乐演化的主流由礼乐政治化转向为礼乐的伦理化，从而使以道德伦理为本位的礼乐观构成了孔子及其儒家学说的中心。 在孔子等原始儒家看来，每个人生活在这个世界上，从小到大，就必需要经过礼乐熏陶，“兴于诗，立于礼，成于乐。”在礼乐诗舞浑然一体的潜移默化中，让人在各种人伦关系和_场合中体会、首肯人之成其为人之本然，进而以这种道德自觉认同现实伦理。具体说来，就是首先要在人伦_的大网络中，找清个体所处的位置与所扮演的特定角色；紧跟着是通过礼教、乐教等，习染先在于个体的_所包括的各种人伦关系及由之
