幼儿园识字嬉戏方案5篇 对于留意力不够集中的2至8周岁的儿童来说，识字嬉戏是不行或缺的。孩子们天生都是记忆的天才，识字嬉戏的价值在于培育孩子识字的爱好，而爱好就是开启记忆之门的金钥匙!幼儿园识字嬉戏方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿园识字嬉戏方案，盼望能帮到各位。 幼儿园识字嬉戏方案1 活动目标; 1、激发幼儿的奇怪心及培育思维的流畅性。 2、通过活动让幼儿理解“木”字作偏旁的字一般都与树木有关，初步认识汉字的结构特点。 3、培育幼儿学习汉字的爱好。 4、培育幼儿的发散性思维，进展幼儿思维反应的敏捷性。 活动预备： (一)柳树、桃树、松树、枫树等的图片若干;“柳树、桃树、松树、枫树”的大字卡一套;自制(柳树、桃树、松树、枫树)多媒体图片;森林、桌椅、李、橘的大字卡一套，一个很大的木字;自制小珍宝若干;自制儿歌大挂图一幅。 (二)、学问阅历预备：幼儿已认识理解了一些木字旁的字。 活动过程： 一、出示多媒体图片，让幼儿逐一说一说上面的内容。 师：请小伴侣们看几棵树，然后说一说它们都是些
