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最新学校数学教学反思工作报告5篇 本人从事数学教学工作多年，始终以来我都以严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。下面就是我给大家带来的学校数学教学反思，盼望能关心到大家! 学校数学教学反思1 我上了一节“扇形统计图”，课后有如下反思： 胜利之举 1、激发同学思维，给同学更多的思索空间 课上我是通过提问发散性问题来激活同学思维。如：“从这幅图中你能想到什么”同学回答五花八门，多是肤浅的问题，但参加面很广。接着其次次提问：“从这幅图中你还能想到什么”同学的回答转向一些具体问题。如：“我们一般用圆表示-。用扇形表示-，扇形的大小表示”等等。 2、促成情感目标的落实 如提问：“作为进展中国家的公民你应当怎样去做。”从而激发同学的民族自尊心。 败笔之处 1、有些题目讲的太快部分同学没有跟上，格外是第七张幻灯片中计算扇形B表示的人数和C表示公顷数时讲的不透彻。 2、没有把握好时间，整节课前松后紧，以至于有点拖堂。