《优雅的请假条》教学设计-条据书信.docx

优雅的请假条教学设计-条据书信 教学目标： 1、能在语言环境中正确认读识记 “雅、私、奏、熄、蜡、烛、艺、式、效”等9个生字；理解并积累“优雅、美妙绝伦、新颖”等词语；能在老师的指导下在田字格里正确书写“式”。 2、正确、有感情地朗读课文。 3、学习从课题提出问题的方法，并能在阅读过程中解决问题。 4、结合课文内容发挥想像，进行说话训练，感受告辞交响曲的深刻内涵，从而进一步体会有名作曲家海顿的才智和才能。 教学重点： 1、能借助一些关键词语，简洁地讲解并描述课文内容。 2、能理解为什么称告辞交响曲为优雅的“请假条”。 教学难点： 理解为什么是一张优雅的“请假条”。 教学过程： 一质疑、揭示课题 1出示：请假条（板书） （1）这里有个词，谁会读？（指名读） （2）平常，你会向谁请假，为什么请假？（生病、有时不能来学校） （3）小结：理由可以各种各样，但目的只有一个请假。