2021-2021课改总结-总结 篇一：2021-2021七班级语文课改总结 2021-2021学年度第一学期教学课改总结 人教版七班级语文上册 鲁山中学七（1、2）班薛鑫鑫 2021-01-10 人教版七班级上册语文教学课改总结 经过了几年新课程的改革，课改的号角唤起了老师们勇于拼搏的干劲，激活了僵化多年的课堂。使同学转变接受性学习方式，学会探究式学习。探究式学习是同学在自主学习基础上进行的一种较高层次的学习方式，其作用在于激发同学的探究热忱，增加探究意识，学会探究方法，从而培育同学的创新精神和实践力量。 课程改革试验给我的训练事业注入了生气与活力：我的训练观念发生了深刻的改变，课堂教学面貌面貌一新。因此，在课堂教学中转变老师教的方式和同学学的方式，成为我们在课改中的讨论的重点，现就这方面浅谈一下自己的体会： 一、 老师与同学角色的转变 新课程不断促进老师从学问的传授者、灌输者、拥有者转向教学活动的组织者、关心者、合；不断促进老师从尊贵者、训导者、管理者转向引导者、激励者、服务者。
