导师总结-总结 篇一：2021高中导师制工作总结 2021高中导师制工作总结 董君莉 从2021年9月入职于北师大大同附中以来，学校就实行了全员育人导师制。学校始终坚持新课程训练理念，在推动素养训练的进程中，格外注重德育与智育的均衡进展。学校实行导师制的管理模式有效地促进了德育与智育联动，促进了学校的和谐、可持续进展。从入学以来，我就担当高一2班刘元庆、石宇先、王泽鹏、杨阳、于凤翔、张函、贾瑞这7位同学的导师。现将一年的导师工作总结如下： 我们每一个训练工都应树立这样一种理念：每一个同学都是重要的，学校和老师要对每一个孩子的进展负责。即使这个孩子身上存在着这样那样的问题，作为学校和老师也不能轻易放弃他。同学是人，问题同学也是人，训练好了照样是建设国家的有用之才。连垃圾都不能任意丢弃，何况是人！一个同学对于一个班级来说，或许只是1/50；对于一个学校来说，或许只是1/5000；但对于孩子的家庭来说，这个孩子就是100%。 训练同学绝不只是班主任的事情，学校主动推行的导师制，就是要让老师人人做同学的成长导师，让同学人人受到应有的关爱。
