多媒体个人总结怎么写-总结 【篇一】 21世纪，科学技术迅猛进展，现代传媒广泛影响，由此对高校思想政治理论课提出了更高的要求。为能适应新形势的挑战，更好地满足同学对学问的需求，提高教学质量，增进教学效果。近几年始终在努力改进思想政治理论课的教学方法，大力推动多媒体等现代化教学手段的运用。 一、教学方法的改进 老师通过开展“精彩一课”活动，主动探究混合式教学模式，教学方式力求多样化。高校思想政治理论课课程特点、教学目标、教学对象决定了教学方式的多样性。我部每位老师结合课程特点、同学实际和自己特长，确定教学方式。通过开展“精彩一课”活动，增进了教学的效果。还有的老师开展了专题研讨活动、进行案例教学，有的老师则主动实行启发式教学、讨论式教学等方法，均取得了较好的效果。精讲是思想政治课教学的主要方式。如李玲教授“精讲一课”以深化浅出的语言“道出”了马克思主义理论的科学性，以清楚的思维“显出”了马克思主义的深刻性，以渊博的学问“述出”了马克思主义理论内容的丰富性，以自身的示范“凸出”了马克思主义理论的现实指导性。“精彩一课”活动充分调动了每一位任课老
