课文请假条的教学设计-条据书信.docx

课文请假条的教学设计-条据书信 教学目标 ： 1、知道写请假条的意义，初步培育遵守学校请假制度的习惯。 2、学会本课的14个生字，理解“请假条、发烧、按时、假如、制度、顶格、冒号、缘由、时间、姓名、日期”等词语的意思。 3、学会写请假条。 重点： 1、把握生字词语。 2、学习请假条的写法。 难点： 简明地把请假条应写的内容写清晰。 教学时间： 三教时 课前预备： 生字卡片、小黑板 第一教时 教学目标 ： 1、初读课文，读准生字的字音，学会9个生字，假、利、华、按、如、或、制、度。 2、理解1-2段，知道学会写请假条的意义。 3、正确朗读课文。 教学过程 ： 一、启发谈话，揭示课题。 1、小伴侣，有时候我们班的小伴侣生病了，不能来上学，那该怎么办？今日，我们班的同同学病了，不能来上学，他写了一张请假条。出示，这张请假条写得对不对呢？学了课文就知道了。