课堂教学改革总结-总结 篇一：老师课堂教学改革总结 兴义市红星路学校课题“MM教学方式”课堂与实践 课堂教学改革与老师角色转变”试验总结 从2021年5月至今，通过对本课题的讨论与学习，我们进一步认识到老师的“传道、授业、解惑”角色，已不够适应时代的要求。在这样的形势下，老师首先要实现自身角色的转变，才能适应现代训练技术环境下训练进展的根本要求，才能做到培育真正的人和真正培育人。为了保证本课题的全面实施和顺当进行，学校成立了以柯玉明校长、马敏芳教导主任为组长，代玲、瞿永珍、陈世敏、杨光全、路丽、莫祯武、荀代玲、桂燕、彭仕芳、田芳、赵玲、邹天美、赵云老师为成员的课题小组，负责此课题的组织、实施、总结工作，以确保课题工作顺当进行。现总结如下： 一、课题工作目标完成状况。 这两年多的时间，在上级相关部门及校领导的指导下，我们仔细贯彻学校教学改革基本思想，学习“MM训练方式”，讨论课堂教学改革与老师角色，让课堂焕发生命活力，提倡以“老师为主导”、“同学为主体”，让同学经受学问的形成过程，进展过程和应用过程。让同学真正成为学习的仆人，老师从“主导
