老师检讨书4篇-条据书信本文名目老师检讨书上课迟到的同学给老师的检讨书老师的检讨书顶撞老师的检讨书 我是一名学校的数学老师，教书这么多年，但每到期中考期末考都是发觉自己的训练那么苍白无力，同学考不出好成绩，很难考到满分，许多同学连及格都成了心中永久的痛，这是为什么，缘由： 1、上课讲的太多，自认为自己讲得很到位，很出彩，很清楚，同学却听得一头雾水，同学对数学的爱好感不强，数学的思维未能很好的培育-如何出彩、风趣，化有形的数学为无形的太极，才智，发散，让同学在我的数学课堂既欢乐又美好，并能获得最高效的成长?-我要转变自己的风格，学习amway的培训模式，也学习澳洲的合作课堂、洋思的当堂练习当堂把握的模式、杜郎口的小老师模式、张思中的分层教学与大量训练等等模式，制造出我林氏教学风格，大面积、高效地实现教学质量的提高，减轻同学的数学学习负担-我的追求; 2、练习未进行很好的分层和筛选，同学做得的题目我都未预先做过，而且讲解又不准时不到位，同学做过的题目没有足够的重视，而保证每一题都过关，那么做再多的题目都不能保证同学学得透，做得懂，真正做到一通百通，举一
