1、管理信息系统课程教学大纲课程名称：管理信息系统 课程代码：INDE2009英文名称： Management Information System课程性质：专业必修课程 学分/学时：2.5 学分/54 学时开课学期：第 6 学期适用专业：工业工程先修课程：数据库、管理学基础、计算机基础、网络技术、高级程序设计后续课程：无开课单位：机电工程学院 课程负责人：窦云霞大纲执笔人：窦云霞 大纲审核人：杨宏兵一、课程性质和教学目标（在人才培养中的地位与性质及主要内容，指明学生需掌握知识与能力及其应达到的水平）课程性质：管理信息系统是一门具有综合性、实践性和学科交叉性的课程，也是工业工程专业的一门专业必修课
2、程。信息管理是最重要的管理内容，是本课程的核心内容。信息是宝贵的资源、无形的财富、决策的基础，是本课程的核心概念。管理信息系统应用涉及到管理思想、管理制度、运行机制和人文环境，是本课程依赖的环境与背景。教学目标：了解 MIS 的功能和作用；掌握 MIS 开发要点；熟知 MIS 结构；掌握利用计算机进行管理数据搜集、加工和使用的知识，获得管理和应用管理信息系统的能力。重点了解信息系统的应用领域，知道如何根据管理任务向信息系统开发人员提出设计要求，并配合他们建立信息系统，为管理决策服务。二、课程教学内容及学时分配（含课程教学、自学、作业、讨论等内容和要求，指明重点内容和难点内容。重点内容：；难点内
3、容：）1、 信息系统概述（6 学时）1.1 信息化与管理1.2 系统与信息系统1.3 管理信息系统1.4 管理信息系统与现代管理方法1.5 管理信息系统的发展趋势1.6 组织与信息系统；1.7 信息系统对组织的影响1.8 信息系统应用中的管理挑战1.9 企业信息系统管理部门的建立 目标及要求：1) 了解信息系统的概念，掌握信息管理是管理信息系统的核心内容；2) 掌握管理信息系统的发展趋势3) 掌握了解信息系统对组织的影响。 讨论内容：信息系统在现代企业中的地位。2、 管理信息系统的基础及重要性（3 学时）2.1 通信、互联网与无线技术2.2 商务智能基础2.3 实现卓越运营和亲近客户2.4 数
4、字化市场与数字化商品 目标及要求：1) 了解当今商业世界的通信和网络；2) 了解通信网络、互联网和企业网络，了解无线革命给企业带来的影响；3) 掌握商务智能基础，了解数据库管理系统能够提高公司绩效和决策；4) 了解现代 ERP 系统、SCM 系统和 CRM 系统；5) 了解电子商务及移动电子商务。 讨论内容：讨论数据库管理在企业的应用及重要作用。3、 管理信息系统开发策略（3 学时）3.1 系统开发的任务与特点3.2 系统开发的指导原则和条件3.3 系统的生命周期3.4 系统开发的方法3.5 系统开发的方式 目标及要求：1) 掌握系统开发的指导原则；2) 掌握结构化系统开发方法；3) 了解原型
5、法和面向对象方法。 讨论内容： 讨论企业系统开发为什么要遵循“一把手负责”原则。4、 信息系统规划（3 学时） 8.1 信息系统规划概论8.2 信息系统规划的主要方法8.3 系统规划的可行性研究 目标及要求：1) 了解信息系统规划的意义；2) 掌握信息系统规划的方法；3) 了解信息系统规划的可行性研究方法。5、 信息系统分析（9 学时）9.1 系统分析概述9.2 现行系统详细调查和需求分析9.3 系统逻辑模型的建立9.4 系统分析报告 目标及要求：1) 掌握系统分析阶段的任务；2) 熟悉结构化分析方法；3) 了解如何对现行系统进行需求分析；4) 掌握业务流程图和数据流程图的画法 ；、5) 掌握
6、系统逻辑模型的建立 ；6) 了解系统分析报告。6、 信息系统设计（6 学时）10.1 系统总体设计10.2 系统详细设计10.3 系统设计报告 目标及要求：1) 理解系统总体设计的任务和原则；2) 掌握结构化设计方法；3) 掌握模块结构图的画法；4) 掌握代码设计、数据库设计；5) 掌握 IPO 图的画法 ；6) 理解输入输出设计；7) 掌握系统设计报告。7、 信息系统实施（3 学时）11.1 系统实施的概述11.2 程序设计11.3 系统测试11.4 切换 目标及要求：1) 理解系统实施的目标和影响因素；2) 理解系统实施的任务；3) 掌握程序设计和系统测试。8、 信息系统的管理与维护（3
7、学时）12.1 信息系统的运行管理12.2 系统安全性与可靠性12.3 系统评价12.4 系统维护 目标及要求：1) 理解系统运行阶段的任务；2) 了解系统安全及可靠性问题；3) 了解系统评价和系统维护方法。三、教学方法管理信息系统是一门实践性很强的课程，必须坚持理论与实践相结合的原则，在讲清楚基本知识的基础上，要特别重视案例教学、教师应具有较丰富的开发实际 MIS 的经验，从中总结出各种有益的案例。教学手段应多采用课堂讨论，案例分析，学生实际操作带来加强 MIS 的整体认识；在学生先修了高级程序语言、数据库原理与应用的基础上，引导学生开发一个小型的管理信息系统，加强学生的程序开发体验，同时加深学生对管理信息系统的直观理解。四、考核及成绩评定方式考核方式：开卷笔试，实验成绩及平时作业成绩成绩评定方式：笔试成绩 40%，平时成绩 30%，实验 30%五、教材及参考书目教材：刘军 牟世超，管理信息系统，清华大学出版社，2015 年。参考书目：1 薛华成等，管理信息系统，清华出版社，2012。2 滕佳东管理信息系统 ，东北财经大学出版社
