致教师读书笔记 新学年九月份，致老师是我入手就读的第一本书。该书是由新训练试验发起人朱永新老师所著，以回答老师来信的方式绽开，或许这就是以致老师命名的缘由之一吧。全书共分四个部分，它们分别是：第一辑给我一个做老师的理由；其次辑借我一双好老师的慧眼；第三辑愿我书写一部老师的生命传奇；第四辑让我们过一种美好完整的训练生活。通过阅读此书，我受益匪浅。 未读此书时，我只是把老师当作是一份养家糊口的职业，读完此书后，我把老师等同于训练，看作是一项汹涌澎湃的事业。当我只想着自己的付出与回报时，老师真的是一种谋生手段，而且是一份不怎么样的谋生方式，活儿干的多，酬劳得到的少。伴随着此书阅读的开启，我的目光开头投向同学，投向一个又一个朝气蓬勃，鲜活可爱的生命，我觉得老师是一种改造，抑或是一种制造，改造的是人生轨迹，制造的是生命奇迹。此书阅毕，我的目光中又有了自己。这时，我认为老师是一种相随。是同学成长与老师自我成长的相伴，是唤醒同学价值和体现老师价值的一种随应。于是，我理解的老师不是单向的付出与奉献，而是共生共长的人生体验。未读此书时，我觉得自己是一个三十多岁的暮年工匠。以后的
