16、这条小鱼在乎,情景朗读,思考：课文主要写了什么时间，谁在什么地方做什么,它们被困在浅水洼里，尽管大海近在咫尺，却回不去了。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死,如果你就是这其中被困的一条小鱼，这时你会想什么？会说什么,它们被困在浅水洼里，尽管大海近在咫尺，却回不去了。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死,找一找：请同学们读课文26自然段，勾画出小男孩读懂小鱼儿心理话的段落和句子。 读一读：将自己找到的句子有感情地读出来。 想一想：你从这些句子中体会到些什么,自读自悟,1.小男孩看见小鱼被困在浅水洼里是怎样做的？ 2.比较：“他在每个水洼旁弯下腰去，捡起里面的小鱼，把它们扔回大海。”这个句子和书上的句子有什么不同？从中你体会到什么？ 3.小男孩明知这么多小鱼救不过来，为什么还要捡,合作探究,他边走边看，不停地在每个水洼旁弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海,他在每个水洼旁弯下腰去，捡起里面的小鱼，把它们扔回大海,散步 沙滩 也许 甚至 蒸干 继续 不停 知道 弯下腰 忍不住 在乎 成百上千 叨念,这条小鱼在乎
