第 二 课时,1.理解课文内容，学会在平凡的生活中去发现母爱，体会母爱，感悟亲情。（难点） 2.仿照课文，试着再编写一节诗歌。（难点,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文,核心问题： 本文表达了“我”和妈妈之间怎样的情感？ 串珠问题： 1.一读：本文通过几件事表现了妈妈对“我”的爱。 2.二析：妈妈的爱在“我”眼中是什么？ 3.三品：为什么说妈妈的爱在“我”眼中是清凉的风、遮雨的伞、滴落的泪。 4.四悟：为什么责备的目光、亲切的教诲也是妈妈的爱,有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳,从梦中醒来”说明什么,从梦中醒来”说明时间已经很晚了，可是妈妈还没有睡，还在为我扇扇子,啊，妈妈的爱是清凉的风,为什么说妈妈的爱是清凉的风,因为妈妈为了让“我”能睡一个好觉，不顾炎热，为“我”扇扇子，让“我”在很热很热的夜晚能享受到清凉的风。这里运用比喻的修辞，形象地表现了母亲对“我”的爱,比喻、感叹句,什么是比喻句？ 比喻句，就是打比方，用浅显、具体、
