科研项目讨论总结-总结 由于我国长期的传统观念以及现有训练体制和模式的影响，人们普遍忽视对同学的个人健康意识和行为的培育。学校和家庭也未能真正树立起健康第一的理念，尚未形成一种自上而下或自下而上的进展健康训练的良好氛围，训练机构开展健康训练有种被动接受的感觉。 如何让孩子们从小把握健康学问，进而建立健康的生活行为方式，是我们多年从事健康训练工作孜孜以求的目标。为了促进学校健康训练工作的开展，提高学校健康训练的效果，我们在单位的资助下于2021年9月起在舟山市定海区和普陀区范围内(除健康促进学校以外)的6所学校六班级1200多名同学中，开展了学校健康训练数学学科渗透讨论，取得了预期的效果，现把工作总结如下： 一、协调训练部门和学校，开展项目合作。 二、调查收集信息，进行预试验 我们把编辑好的数学题交给学校数学老师试用，听取他们的看法。总体反映，老师们情愿选用学校生健康学问数学练习题，作为同学的作业用法。 三、编辑学校生健康学问数学练习题 青少年时期在人的一生中是接受力量最强，可塑性最大，
