四班级数学下册教学总结-总结 现将本学期的工作总结如下: 一、让课程标准走进我的心。课程标准对数学的教学内容,教学方式,教学评估、训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。新课程标准提出:学校数学教学改革的重要目标是转变同学的学习方式,要让同学主动主动地探究,发觉、解决数学问题的方法,。老师应当转变角色,成为真正的组织者、引导者,让同学在解决问题中能够主动地调动相关学问,主动思维,通过自主学习,获得独立解决问题的力量。 二、课堂教学,让师生之间、同学之间互动,共同进展。 每位老师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境,让同学在获得学问和技能的同时,在情感、看法价值观等方面都能够充分进展。作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间、同学之间交往互动,共同进展的过程。课前细心备课,撰写教案,回顾、反思、写下自己执教时的切身体会或疏漏。课前预备不流于形式,变成一种实实在在的探究,课后的反思为以后的教学积累了很多有益的阅历与启示,突破原有学科教学的封闭状态,把同学置于一种开放、主动