随班就读总结2篇-总结本文名目随班就读工作总结随班就读工作总结 随班就读是在一般训练机构中对特别同学实施训练的一种形式，能使特别同学在最少限制的环境中接受训练，有利于他们回来主流_。对特别同学有效的管理和有针对性的工作，是一项长期而又艰难的任务。 现在，对本学期的随班就读工作做一简洁的总结。 一、领导重视，科学管理。 1、构建网络，强化管理。 我校的特教工作领导小组由校长亲自挂帅，教导主任分管。领导小组成员分工明确，定期讨论，有所侧重，强化评价。 2、建章立制，规范训练。 我校制定了随班就读的各项制度，制度中任课老师对特别同学的日常训练教学工作提出了规定，即突出四个“多”：多联系、多沟通、多关怀、多活动。“多联系”也就是班主任老师必需对自己班级的随班就读生每学期至少家访四次，每周电话联系一次；“多沟通”则要求任课老师对特别同学的作业本进行面批；对特别同学作个别辅导，每周至少3次。“多关怀”则要求任课老师给特别同学的温馨提示，如：每日有一个善意的提示；每天与他说一句关怀的话。“多活动”则强调特别同学公
