物理试验教学总结-总结 篇一:学校物理试验教学工作总结 学校物理试验教学工作总结 物理试验教学 从实入手 试验是物理教学中的主要方法, 也是使同学提高学习爱好、建立基本概念、培育科技精神的一个重要手段。在教学的全过程中要贯穿试验这一条主线, 要想达到这一目标, 必需把握好“演示试验”、“分组试验”和“探究试验”这三个关键环节。 1 演示试验教学要做到“精、真、显” 演示试验是指为配合教学内容而由老师操作示范的试验。它能化抽象为具体, 化枯燥为生动, 把要讨论的物理现象清晰地展现在同学面前, 引导同学观看思索, 关心他们把握物理概念和规律。“精”是要细心预备, 要在选题、仪器、教案、教法等各个方面进行充分预备。在选题上, 对于教材中供应的演示试验要作为首选, 但要结合实际。在仪器上, 要在课前仔细检查试验所需仪器的性能, 必要时可以先做一遍试验,确保仪器的完好。在备课上, 老师要对教材进行仔细分析, 试验过程中可能消失的问题进行仔细的思索, 对可能消失的问题如何解决。在教法上, 老师要对授课内容有整体把握, 对何时进行试验,