学校德育2021年度总结-年终总结 同学的训练是国家的明天，怎样做好训练这一块，这还需要我们不断地总结与改进。以下是由工作总结栏目我为大家整理的“学校德育2021年度工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校德育2021年度工作总结（一） 本学期为了有效促进班主任队伍建设的科学化、规范化、专业化，切实加强班主任队伍建设格外是年轻的班主任和青年老师的培育，通过班主任专业化岗位大练兵活动，使广阔班主任老师树立正确的训练观，进一步提升我校班主任基本理论素养和运用先进训练理论，开展讨论和训练同学的力量，提高德育工作的实效性，促进同学全面健康和谐的进展。在此做一下总结： 一、建立立体化的培训机制 为构建系统、科学的培训体系，促进班主任专业化的可持续进展，实行了以下几种做法： 1、自我培训 自我培训是班主任专业化进展中的重中之重。 首先，针对我校12名班主任老师素养参差不齐的现状，学校进行一次班主任队伍现状调查分析。并组织老师主动参与区班主任岗位任职资格的培训和班主任博客，指导班主任剖析自己，既明确自身优势，又要找到
