1、 哈三中 2015 2016 学年度上学期 高一学年第一模块考试 语文 试卷 本试卷分第 I 卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。考生作答时，将答案答在 答题卡上，在本试卷上答题无效。 注意事项： 1答题前，务必先将自己的姓名、班级、考场、序号填写在答题卡上，认真核对条 形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2答题时使用 0.5 毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3请按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4保持卡面清洁，不折叠，不破损。 一、现代 文阅读（ 9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1 3 题。 诗本身是最具
2、经典性的艺术。它不但是语言艺术的最高形式，还常常是社会变革的 前驱，甚至是革命的“号角”。雪莱说：“诗人们是世界上未经公认的立法者。”“立法者” 写出的作品当然应该称为“经典”。诗在富有“诗教”传统的古代中国更具有经典性。很 多中国文人都将曹丕的名言牢记于心：“盖文章者，经国之大业，不朽之盛事。”诗文通 常是中国文人实现“铁肩担道义”这一兼济天下理想的重要工具。然而社会功能的过多 承载往往伤及新诗的审美意蕴，也在一定程度上弱化了新 诗的经典意识。 经典常常与传统相依相存。新诗是以反对甚至彻底打倒崇尚经典的古代汉诗的“造 反者”角色登上历史舞台的，坚持的是反传统立场。这种“出身”在很大程度上决定
3、了 新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。清末的“诗界革命”和民初的 “白话诗运动”都不仅仅是纯粹的文体革命，更是巨大的反传统运动，新诗革命的领袖 们的理想是赋予普通人写诗的权利和能力。 新诗产量较高， 1988 年出版的中国新诗大辞典就收入了 1917 年以来 70 年间诗 人、诗评家 764 人，诗集 4244 部，诗评论集 306 部。 最近 20 年产量更高。新诗的诗体 建设是最薄弱的，却也建立起了四种准定型诗体：现代格律诗、散文诗、小诗和长诗。 优秀诗人和诗作更多，仅在新诗草创期就有：胡适的朋友、刘半农的晓、沈尹默 高一语文第 2页，共 10 页 的三弦、郭沫若的天狗、闻
4、一多的死水、徐志摩的再别康桥、戴望舒的雨 巷但是总的说来，过去百年新诗严重缺乏经典意识甚至精品意识，有优秀诗人少 诗歌大师，多庸品少精品，堪称经典的诗作更少。 新诗史上的一些经典作品与某种诗体的出现与成熟休戚相关。如刘半农的晓标 志着中国散 文诗的问世，沈尹默的三弦则是这种诗体成熟的标志。再如冰心的繁 星和春水，系新诗草创期“小诗运动”的代表作，具有相当重要的“历史价值”， 所以通常情况下，新诗史只能称其为“经典”了。由此可以把新诗史的“经典”结论为 四种产生方式的结果：著名文体造就的经典，著名诗人造就的经典，著名诗派造就的经 典和优秀作品自成经典，前三者，特别是第二和第三者占大多数，却是最不
5、可靠的，产 生了很多伪经典。另外，新诗缺乏经典也是新诗没有地位甚至缺乏文体“合法性”的重 要原因。在解构主义思潮盛行的时代，网络诗歌的繁荣带来 了新诗新一轮的世俗化和反 经典化。很多诗人急于在网上发表，不愿意使用剪刀与磨石，诗人更会缺乏精品意识和 经典意识，导致大量“垃圾诗歌”问世。 当前，中国社会进入改革发展重要时期，新诗在积累了百年建设经验基础上，十分 必要倡导创作的经典意识，通过诗歌教育、诗歌研究、诗体建设等手段使新诗迈向经典 化道路。（选自人民日报，有删减） 1 下列有关“新诗为何难有经典”原因的表述，不正确的一项是（ ）（ 3 分） A.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会
6、伤及审美意蕴，也在一定程度上 弱化了新诗的经 典意识。 B.新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制 经典化的特殊文体。 C.过去百年的新诗创作，优秀诗人太少，又普遍缺乏经典意识甚至精品意识，诗作多庸 品少精品，堪甚至称经典的诗作更少。 D.网络诗歌的繁荣，带来了新诗新一轮的世俗化和反经典化；很多诗人急功近利，不再 推敲琢磨。 高一语文第 3页，共 10 页 2.下列各项中，对文章内容的理解正确的一项是（ ）（ 3分） A.雪莱和曹丕有关诗歌的阐述，表明诗歌在社会变革时期都具有特别重要的地位和作用。 B.通过“诗界革命” “白话诗运动”，普通人不仅具有了写诗的
7、权利也提高了写诗的能力。 C.新诗产量高，不乏优秀作品，而诗体建设虽取得了一些成就，但相对而言是最薄弱的。 D.在诗歌领域，新诗没有地位甚至缺乏文体的“合法性”，是新诗缺乏经典的原因。 3.下列各项中，根据原文内容理解和分析不正确的一项（ ）（ 3 分） A.中国新诗大辞典收入了 1917 年以来 70 年间诗人、诗评家 764 人，诗集 4244 部， 诗评论集 306 部 ,最近 20 年产量更高 ,但经典作品却不多。 B.著名文体造就经典，著名诗人造就经典，著名诗派造就经 典，优秀作品自成经典，所 以造就著名诗人，形成著名诗派就能产生很多经典诗作。 C.刘半农的晓标志着中国散文诗的问世，
8、沈尹默的三弦则是这种诗体成熟的标 志，可以说新诗史上的一些经典作品与某种诗体的出现与成熟密切相关。 D.由于我们正处在重要变革时期，也积累了丰富的诗歌建设经验，如果再努力倡导创作 的经典意识，新诗就有可能走上经典化道路。 二、古诗文阅读（ 27 分） （一）文言文阅读（ 16 分） 阅读下面的文字，完成 4 7 题。 高祖，姓刘氏，字季。高祖为人，隆准而龙颜，美须髯，仁而爱人，喜施，意豁如 也。 单父 人吕公善沛令，避仇从之客，因家沛焉。沛中豪桀吏闻令有重客，皆往贺。萧 何为主吏，主进，令诸大夫曰：“进不满千钱，坐之堂下。”高祖为亭长，素易诸吏， 乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。谒入，吕公大
9、惊，起，迎之门。吕公者，好相人， 见高祖状貌，因重敬之，引入坐。 高祖以亭长为县送徒郦山，徒多道亡。自度比至皆亡之，到丰西泽中，止饮，夜乃 解纵所送徒。曰：“公等皆去，吾亦从此逝矣！”徒中壮士愿从者十馀人。高祖被酒， 夜径泽中，令一人行前。行前者还报曰：“前有大蛇当径，愿还。”高祖醉，曰：“壮 士 行，何畏！”乃前，拔剑击斩蛇。蛇遂分为两，径开。行数里，醉，因卧。后人来至 蛇所，有一老妪夜哭。人问何哭，妪曰：“人杀吾子，故哭之。”人曰：“妪子何为见 杀？”妪曰：“吾子，白帝子也，化为蛇，当道，今为赤帝子斩之，故哭。”人乃以妪 高一语文第 4页，共 10 页 为不诚，妪因忽不见。后人至，高祖觉。
10、后人告高祖，高祖乃心独喜，自负。诸从者日 益畏之。 秦始皇帝常曰“东南有天子气”，於是因东游以厌 之。高祖即自疑，亡匿，隐於芒、 砀山泽岩石之间。吕后与人俱求，常得之。高祖怪问之。吕后曰：“季所居上常有云气， 故从往 常得季。”高祖心喜。沛中子弟或闻之，多欲附者矣。 秦二世元年秋，陈胜等起蕲，至陈而王，号为“张楚”。诸郡县皆多杀其长吏以应陈 涉。沛令恐，欲以沛应涉。掾、主吏萧何、曹参乃曰：“君为秦吏，今欲背之，率沛子弟， 恐不听。愿君召诸亡在外者，可得数百人，因劫众，众不敢不听。”乃令樊哙召刘季。刘 季之众已数十百人矣。 （节选自史记高祖本纪） 注：豁如：旷达，不拘礼法。单父：地名。厌：通“压
11、”，压住，镇压。 4.对加点词的解释，错误的一项是（ ）（ 3 分） A进不满千钱，坐之堂下坐：使坐 B高祖 为亭长，素易诸吏易：改变，交换 C前有大蛇当径，愿还当：阻挡，阻拦 D因劫众，众不敢不听劫：强迫，威逼 5全都体现汉高祖刘邦“意豁如也”的一组是（ ）（ 3 分） 乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱为县送徒郦山，徒多道亡 公等皆去，吾亦从此逝矣！ 高祖醉，曰：“壮士行，何畏！” 高祖即自疑，亡匿沛中子弟或闻之，多欲附者矣 A B C D 6下列说法不符合文意的一项是（ ）（ 3 分） A刘邦有帝王之相。善于为他人相面的吕公第一次看到刘邦的“状貌”就非常敬 重他。 B刘邦对形势分析准确。他
12、预计到达目的地时，“徒”会都逃走，主动释放了他们。 C刘邦有神秘色彩。“醉斩白蛇”“天子之气”，在当时为刘邦树立了一定的威信。 D刘邦相应陈涉起义。刘邦担心别人对自己不利，主动提出带领沛县相应义军。 高一语文第 5页，共 10 页 7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 7 分） （ 1）单父人吕公善沛令，避仇从之客，因家沛焉（ 4 分） （ 2）人曰：“妪子何为见杀？”（ 3 分） （二）古代诗歌鉴赏（ 3 分） 阅读下面诗歌，回答 8 题。 商山早行 温庭筠 晨起动征铎 ，客行悲故 乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵 梦，凫雁满回塘。 注 铎（ du）：系在马车
13、上的铃。杜陵：长安城南汉宣帝陵墓，这里指故乡长安。 8.对这首诗的理解不正确的一项（ ）（ 3 分） A全诗语言明净，情景交融，蕴藉有致。字里行间流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的 思乡之情。 B颔联没有出现一个“早”字，但仅通过茅店、鸡声、人迹、板桥四个意象，把初春山 村黎明特有的景色细腻而精致地描绘出来。 C颈联写的是刚上路的景色。“明”原为形容词，这里用作动词，为“照亮”之意。枳 树白花照亮驿墙，衬托出拂晓前的暗，突出了行之“早”。 D尾联写旅途早行的景色使诗人想起了昨夜在梦中的故乡景色。“春天来了，故乡杜陵， 回塘水暖，凫雁悠然”，与首联照应，突出了作者的思乡之情。 （三）名句名篇默写（
14、 8 分） 9补写下列名篇名句中的空缺部分。（每空 1 分） （ 1）恰同学少年，风华正茂； ， 。（毛泽东沁园春长沙） （ 2）又前而为歌曰：“ ， 。”（荆轲刺秦王） （ 3）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。， 。（李商隐夜雨寄北） （ 4） ， ，沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子为陈同甫 赋壮词以寄之） 高一语文第 6页，共 10 页 三、实用类文本阅读（ 16 分） 10阅读下面的文字，完成（ 1）（ 3）题。 传奇女子 林徽因 杨已青 林徽因（ 1904 年 1955 年），一位充满传奇色彩的女性，她才华横溢，光彩照人。 林徽因写过诗、小说、散文、剧本等，还为一些刊物画过封面，但她致力于建
15、筑事业， 作为国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者，激起我们永恒的钦佩。从上世纪 20 年代到 40 年代，林徽因以一个文化精英与热情大方的沙龙女主人的凝聚力，聚集起同样富有才情 与热情的学者和作家。与她的名字联系 在一起的有：梁思成，金岳霖，徐志摩 为林徽因作传的人不少，她太吸引人了，尽管我们不是梁思成，也不是金岳霖，更 不是徐志摩，但这并不影响我们喜欢她、欣赏她、深爱她，不能减少一丝一毫对她的爱 慕。的确，林是 20 世纪中国最有魅力的女性之一。有那么多文化名人为她倾倒，她身上 多了一些传奇色彩。如果褪去这些传奇的成分，也不失中国女性的偶像。 林徽因的生命，不论是波澜起伏，还是风和日丽，她不是
16、伟大和崇高的符号，不是 降到人间的仙女，也不是供后人崇拜和议论的偶像，她是一个女人，一个追求着自由思 想的知识分子。不幸的 是，一提及林徽因，总是把她和别人捆绑在一起。林徽因的价 值，在于廓清了浮荡在主人公身上的尘埃，将她的真实面目彰显出来，在历史背景中将 林徽因凸显出来，同时还生动地勾勒出梁思成、徐志摩、金岳霖、沈从文等一批高级知 识分子群体的高雅的志趣品格、多彩的生活经历，从而折射出他们所生活的时代的精神。 我们不妨看看林徽因走过的路。少女时代的林徽因曾随父亲到了欧洲，她芳华绝代， 才华横溢，她像一弯新月，而周围是一群文化名人围绕着她。“当女人成了母亲，花便成 了树。”作为母亲的林徽因娴静
17、温柔，端庄慈爱，以多病之身操持着 一个大家庭的事务。 走出沙龙的林徽因，踩泥泞，乘驴车，和梁思成一起辗转各地，为古建筑测绘，用现代 科学的方法考察和研究中国古建筑，为保留中国传统文化奔波，此时她是一位执著的艺 术家。在抗战 8 年艰苦卓绝的岁月里，林徽因一家颠沛流离，从云南到四川，困居在偏 远的李庄。他们贫病交加，靠典当度日，却坚毅地开始了撰写中国建筑史和图像 中国建筑史的巨大工程。 1945 年美国专家给她检查身体，说她不会活过五年了，她能 够支撑下来活到现在已经是个奇迹。可是她又活了 10 年，支撑她的其实是一种精神、是 一种激情、是 一种灵魂在飞扬。 不明白为什么那么多人哈张（爱玲），我
18、觉得林可爱得多。不论是生命的境界，还是 生活的足迹，林徽因是一个完整的女人，为人妇，为人母，为人的朋友，她的才华和境 界，在人生的每一个角色都是完美的。如果说没有林徽因家的沙龙的培育，中国的现代 文学星系中璀璨群星的光芒将暗淡几分。如果没有林徽因的辅助，梁思成很难完成中 国建筑史。张清平用林徽因和梁思成终生痴迷的古建筑来比喻他们的结合：梁思成是坚 实的基础和梁柱，是宏大的结构和支撑；而林徽因则是灵动的飞檐、精致的雕刻、美丽 的栏杆。他们一个厚重坚实， 一个轻盈灵动，他们的组合无可替代。林徽因和梁思成堪 称中国知识分子的夫妻楷模，另一对我认为是傅雷和他的夫人。相比较，张爱玲尽管有 才气，但她终是
19、一个异数，带着一种偏执、阴冷之气，连爱情、生活都有一种决绝，而 高一语文第 7页，共 10 页 林徽因始终有一种光辉，温暖人心。 建筑师、教授、诗人、作家，对林徽因来说只是一个称谓，或者后人对她的某一方 面才华敬佩，但很难道出林徽因的精神境界。林徽因之所以成为林徽因，让人敬慕的， 不仅是她的美貌与才华，更是她外柔内韧顽强不屈的精神和爱能爱到至深至纯、诚又诚 到如痴如醉的 人生境界。张清平这样评价林徽因：“她的生命中有病痛，但没有阴暗；有 贫困，但没有卑微；有悲怆，但没有鄙俗。” （ 1）下列对文章有关内容的分析和理解，正确的两项是【 】（ 4分） A林徽因才华横溢，光彩照人，一生充满传奇色彩，
20、是 20 世纪中国最有魅力的女性。 B林徽因，让人敬慕的，不仅是她的美貌与才华，更是她高尚的人生境界。 C. 建筑师、教授、诗人、作家，对林徽因来说只是一个称谓，她对这些称谓也并不看重。 D“当女人成了母亲，花便成了树。”运用拟人手法，表达了作者对林徽因的赞美之情。 E本文结构得 体，语言流畅，让读者比较全面的了解林徽因，令人感动不已又深受启迪。 （ 2）文章是为林徽因作传，但第 5 自然段却用很多笔墨描写了张爱玲，这样写的目的是 什么？（ 6 分） （ 3）作者说林徽因是一位充满传奇色彩的女性是从哪几个方面来写的？ （ 6 分） 四、基础知识及语言文字运用（ 38 分） 11.下列加点字的注
21、音完全正确的一项是（ ）（ 3分） A舸舰（ k） 青苔（ ti） 忸怩（ n） 妄自菲薄（ fi） B彳亍（ ch） 给予（ j） 火钵（ b） 追本溯源（ shu） C遒劲（ qi） 瞋 目（ chn） 宫阙（ qu） 耳濡目染（ r） D叱骂（ ch） 骨髓（ su） 檐头（ yn） 扼腕叹息（） 高一语文第 8页，共 10 页 12.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）（ 3分） A峥嵘遏治廖廓柑橘 B萃火荫敝檐头笙箫 C斑斓长蒿戊守青荇 D荡漾颓圮彷徨惆怅 13.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）（ 3分） A.由于做了充分的思想准备，面对高中繁重的课业和丰富的社团活动，他
22、也能安之若素。 B.70年过去了，一代又一代的先辈筚路蓝缕 ，艰苦奋斗，终于迎来了我们民族的复兴。 C.苏州园林风格各异，那些伟大的艺术家别出机杼，用独特的构思创造了建筑的瑰宝。 D.长期的僵持使作战双方疲敝不堪，通过协商与妥协，双方终于达成了城下之盟。 14.下列各句横线上填入成语最恰当的一项是（ ）（ 3分） （ 1）十年浩劫，许多人，遗憾终生；也有许多人发奋苦读，成就非凡。 （ 2）新一届市委领导班子成员，大都是的中青年，他们的举措备受关注。 （ 3）新闻媒体的，能弘扬社会的正能量，为社会文明建设起到了重要作用。 A 蹉跎岁月年富力强激浊扬清 B 峥嵘岁月风华正茂隐恶扬善 C 蹉跎岁月风
23、华正茂隐恶扬善 D 峥嵘岁月年富力强激浊扬清 15.下列句子中 ,没有语病的一句是（ ）（ 3分） A. 一家心理卫生研究所对使用手机的人群进行抽样调查，结果显示超过 50%以上的人有 “手机依赖症”，总在期待自己能收到最新信息。 B. 作为中国 20 世纪最负盛名的民族音乐家之一，王洛宾无时无刻都记得搜集整理民间 故事和民歌，创作出能赢得观众喜爱的富有民族风味的歌曲。 C. 被江西省烹饪餐饮饭店行业协会“中国赣菜名菜”称号的鲇鱼 臛 粉食之格外香 鲜，此 菜先将鱼煮熟除刺后作 汤，再掺以薯粉等，成糊后加上葱花。 D. “单独二胎”政策实施以后，新生人口必然会增长，这一方面将改变“ 4-2-1
24、”的家 庭结构，另一方面也会减轻适龄劳动人口赡养老年人的负担。 高一语文第 9页，共 10 页 16依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（ 3 分） 马远画山水布局简妙，他善于对现实的自然景色作大胆地概括、剪裁。 _。 _。 _， _。 _， _。这真是“虚实相生， 无画处皆 成妙境”！ 他的山水画，画面上常常留出大片空白，空旷渺漠，意境十分深远 然而，就是这片空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感，衬托了江上寒意萧瑟 的气氛 他画山，常画山之一角；画水，常画水之一涯，其他景物也十分简练 他的名作寒江独钓图，只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个独坐在船上垂钓的渔翁 四周除了
25、寥寥几笔的微波之外，几乎全为空白 从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气，也给欣赏者提供了一种渺远的意境和 广阔的想象空间 A B C D 17. 下列各项关于文学文化常识表述有误的一项是（ ）（ 3 分） A. 词兴于唐盛于宋，又称曲子词、乐府、长短句等。“词牌”规定词的格式与曲调。 B. 新诗，指五四运动前后产生的、有别于古典诗歌的、以白话作为基本语言手段的诗歌。 C.左传是我国第一部编年体史书，相传为左丘明依孔子修订的鲁史春秋而作。 D.再拜，拜两次，古代隆重的礼节。箕踞，坐在地上两脚张开，是轻慢傲视对方的姿态。 18.下列加点的字解释有误的一项是（ ）（ 3分） A失其所与，不知（结
26、交，亲附） B.进兵北略地（掠夺， 夺取） C愿大王少假借之（装作借给） D.不如因善遇之（对待） 19.下列加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ）（ 3 分） A臣之壮也，犹不如人愿伯具言臣之不敢背德也 B若使烛之武见秦君若入前为寿 C太子丹恐惧，乃请荆卿度我至军中，公乃入 D吾其还也左手把其袖，右手 揕 其胸 高一语文第 10页，共 10 页 20.下列关于各句中加点字的词类活用现象分类正确的一项是（ ）（ 3 分） 沛公军霸上夜缒而出既东封郑与郑人盟 烛之武退秦师 粪 土当年万户侯 函封之 太子迟之 乃朝服 沛公从百余骑 A / / / / B / / / C / / / D / /
27、/ 21.下列各句句式特点不相同的一组是（ ）（ 3分） A以其无礼于晋贪于财货 B晋军函陵与呼张良与俱去 C太子及宾客知其事者夺项王天下者必沛公也 D父母宗族皆为戮没若属皆且为所虏 22.请根据王湾次北固山下中“客路青山外，行舟绿水前”的诗句扩写一个画面。要 求 :想象合理，语 言生动；至少使用一种修辞手法；意境符合原诗；不超过 70 字。 (5 分 ) 答： 五、写作（ 60 分） 23.阅读下面材料，按要求作文。 一位哲人说过“一个生命之树伟岸的人，首先是一个灵魂根系深广的人。” 关于这句话，你有怎样经历和感想？请你根据自己对这句话的理解写一篇不少于 800 字的作文，文体不限，不要脱离材料内容及含义作文，不要套作，不得抄袭。 _
