幼儿户外活动训练心得：为何你迟迟不愿放手-个人总结 最近这段时间，无论是组织牵手活动还是学科组活动，还是其他的沟通活动，话题都是围绕开放性户外活动而进行，既有听老师谈实施中的困惑或问题，也有我的一些思索和实践的分享。 各种场合下的对话和沟通，总体感觉：大家其实都认同嬉戏对于儿童的意义和重要价值，只是一谈到需要我们放手，就会有些迟疑，有些不太情愿，至于其中的缘由，我觉得不仅仅是对平安上的顾虑，而是这样两个心结需要我们自己去慢慢的解开： 心结之一：我们太简单从孩子的自主嬉戏中失去原有的那份成就感。在由老师们主导或组织的活动中，我们虽然很忙，但内心很踏实，由于我们觉得我们在尽责，觉得我们的价值在劳碌中充分体现出来了，孩子的学习和进展也是自不待言的，一个活动下来，原来不会的现在会了，因此我们特别简单从中查找成就感和满足感。但是一旦真正的放手，我们往往就会变得身体不是那么劳碌，由于孩子们根本不需要我们的组织与传授，也基本不会来找我们进行组织和传授，他们自己会玩，而且玩的远远比我们组织的更好玩。这时的我们很简单就会无所适从，茫然无措，进而产生一种空
