语文科德育渗透总结-总结 篇一：六班级语文德育渗透总结 北亭试验学校2021-2021学年度第一学期 语文德育渗透总结 本学期在具体的语文教学活动中，为了充分发挥语文教材优势，我适时进行德育渗透，让德育与学问、技能有机地结合在一起，使同学在猎取学问的同时，也得到思想品德熏陶，促使同学在学习中，不断提高自身素养。 一、在语文教学中，坚持文道结合的原则，让同学获得思想品德训练能更具体、形象。 “没有德育的教学，智育也是苍白的。”因此在具体的教学活动中，为了更好地实施教学，落实教学目标，德育智育结合，文道结合是必要的。在教学中，我通过介绍写作背景，指导朗读，引导同学观赏，归纳总结等方式，让同学理解课文内容，把握肯定写作技巧的同时，能更具体形象地获得思想训练教学效果。 二、在语文教学中，留意激发，培育同学真挚情感，使之成为主动向上的动力，也确保教学中德德育渗透取得更大效果。语文学科那些文质兼美的文学作品，就是一块块的情感天地，我通过富有情感的教学，奇妙的教学手段，激发培育同学真挚情感，使同学能更深刻地感受文章蕴含的真、善、美，从而充分利用教材的情感
