“桂馨科学名师”#行教研活动的感受 我是#区小学的一名老师,从教30多年来,一直在任教语文课,有史以来第一次给孩子们上科学课。说实话真不知道该怎么上?学校也是新建立不久,既没有实验室,也没有实验器材,我也从未给孩子们上过实验课。 这次得到学校领导的照顾和培养,我有幸参加了“桂馨科学名师#行”的教研活动,聆听了龙老师和陈老师的同课异构打篮球和高老师的杆秤。大师们不仅向我们传授了U型课的课堂结构:“导入活动主要活动交流研讨归纳整理”,还引导学生怎样上好科学课。例:“书包、铅笔袋放在抽屉里,眼睛看老师,上课认真听讲,积极倾听,做好记录”等,这些看似很平常的课堂组织用语,其实是在教给孩子们怎样进入科学学习的状态,是一种积极的心理暗示,很值得我借鉴。展示研讨成果时也很有礼貌的询问:同学们,同意我的意见吗?举手回答,我有意见(补充),课堂严谨而有序。 张校长的讲话更让我记忆犹新。他讲了作为一名教师,要时时历练自己,成为最好的老师。备好一节课要有三次准备,第一次把自己摆进去,第二次广泛涉猎,第三次边教边改。打造活力课堂,让孩子们共享知识、生命的