1、 广东省肇庆市 2016-2017 学年高一（上）期末物理试卷 (解析版 ) 一、本题共 8 小题，每小题 5 分，共 40 分在每小题给出的四个选项中，第 14 题只有一项是符合题目要求的，第 5 8 题有多项符合题目要求 .全部选对的得5 分，选对但不全的得 3 分，有选错的得 0 分 1关于物理量或物理量的单位，下列说法正确的是（ ） A在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、密度为三个基本物理量 B后人为了纪念牛顿，把 “牛顿 ”作为力学中的基本单位 C 1N/kg=1m/s2 D “m”“kg”“N”都属于国际单位制的单位 2下列关于物体运动的说法，正确的是（ ） A物体速度不为零，
2、其加速度也一定不为零 B物体具有加速度时，它的速度可能不会改变 C物体的加速度变大时，速度也一定随之变大 D物体加速度方向改变时，速度方向可以保持不变 3如图甲所示，在粗糙水平面上，物体 A 在水平向右的外力 F 的作用下做直线运动，其速度时间图象如图乙所示，下列判断正确的是（ ） A在 0 1s 内，外力 F 不断增大 B在 1 3s 内，外力 F 的大小恒定 C在 3 4s 内，外力 F 不断 增大 D在 3 4s 内，外力 F 的大小恒定 4如图所示， A、 B 分别是甲、乙两小球从同一地点沿同一直线运动的 v t 图象，根据图象可以判断（ ） A甲、乙两球加速度大小相同方向相反 B两球
3、在 t=8s 时相距最远 C两球在 t=8 时相遇在出发点 D两球在 t=4s 时相距最远 5两个人以相同的速率同时从圆形轨道的 A 点出发，分别沿 ABC 和 ADC 行走，如图所示，当他们相遇时相同的量是（ ） A速 度 B位移 C路程 D速率 6将一个力 F 分解为两个不为零的分力 F1、 F2，以下说法可能正确的是（ ） A Fl、 F2 与 F 都在同一直线上 B F1、 F2 都小于 C F1 或 F2 的大小等于 F D F1、 F2 的大小都与 F 相等 7质量为 m 的人站在升降机中，如果升降机运动时加速度的绝对值为 a，升降机底板对人的支持力 N=ma+mg，则可能的情况是
4、（ ） A升降机以加速度 a 向下加速运动 B升降机以加速度 a 向上加速运动 C在向上运动中，以加速度 a 制动 D在向下运动中，以加速度 a 制动 8如图所示，清洗楼房光滑玻璃的工人常用一根绳索将自己悬在空中，工人及其装备的总重量为 G，且视为质点悬绳与竖直墙壁的夹角为 ，悬绳对工人的拉力大小为 F1，墙壁对工人的弹力大小为 F2，则（ ） A F1= B F2=Gtan C若工人缓慢下移，增加悬绳的长度，但 F1与 F2 的合力不变 D若工人缓慢下移，增加悬绳的长度，则 F1减小， F2 增大 二、非选择 题，全部为必考题考生根据要求作答解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤只
5、写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位 9在 “探究力的平行四边形定则 ”的实验中，首先用两个弹簧测力计分别钩住绳套，在保证弹簧测力计与木板平行的条件下，互成角度地拉长橡皮条，使结点到达 O 点，用铅笔记下 O 点位置及两细绳的方向，如图中的 OA、 OB 方向，读出两弹簧测力计的示数 FOA=2.8N、 FOB=3.6N （ 1）根据平行四边形定则，在图中利用图示法作出 FOA 与 FOB 的合力，其大小F= （ 2）为了完成本实验，还要进行的一项关键操作是 ，在本操作中需要记录的是 和 10（ 9 分）某探究学习小组欲探究物体的加速度与力、质量的关系，他们在实验
6、室组装了一套如图 1 所示的装置，图中小车的质量用 M 表示，钩码的质量用m 表示要顺利完成该实验，则： （ 1）为使小车所受合外力等于细线的拉力，应采取的措施是 ；要使细线的拉力约等于钩码的总重力，应满足的条件是 （ 2）某次打出的某 一条纸带， A、 B、 C、 D、 E、 F 为相邻的 6 个计数点，如图 2所示，相邻计数点间还有四个点未标出利用图中给出的数据可求出小车的加速度 a= m/s2（结果保留两位有效数字） （ 3）某位同学经过测量、计算得到如下数据，请在图 3 中作出小车加速度与所受合外力的关系图象 组别 1 2 3 4 5 6 7 M/kg 0.58 0.58 0.58 0
7、.58 0.58 0.58 0.58 F/N 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 a/ms 2 0.13 0.17 0.26 0.34 0.43 0.51 0.59 （ 4）由图象可以看出，该实验存在着较大的误差，产生误差的主要原因是： 11（ 14 分）如图所示，一位重 600N 的演员，悬挂在绳上若 AO 绳与水平方向的夹角为 37， BO 绳水平，则 AO、 BO 两绳受到的力各为多大？若保持 O 点及 A 点位置不变同时 B 点位置一直向上移动，在 B 点位置上移过程中 AO、 BO的拉力如何变化？已知 sin37=0.6， cos37=0.6 12（
8、 15 分）完整的撑杆跳高过程可以简化成如图所示 的三个阶段：持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落在第二十九届北京奥运会比赛中，俄罗斯女运动员伊辛巴耶娃以 5.05m 的成绩打破世界纪录设伊辛巴耶娃从静止开始以加速度a=1.25m/s2 匀加速助跑，速度达到 v=9.0m/s 时撑杆起跳，到达最高点时过杆的速度不计，过杆后做自由落体运动，重心下降 h2=4.05m 时身体接触软垫，从接触软垫到速度减为零的时间 t=0.90s已知伊辛巴耶娃的质量 m=65kg，重力加速度 g 取 10m/s2，不计空气的阻力求： （ 1）伊辛巴耶娃起跳前的助跑距离； （ 2）假设伊辛巴耶娃从接触软 垫到速度减为零的
9、过程中做匀减速运动，求软垫对她的作用力大小 13（ 16 分）如图 1，固定光滑细杆与地面成一定倾角，在杆上套有一个光滑小环，小环在沿杆方向的推力 F 作用下向上运动，推力 F 与小环速度 v 随时间变化规律如图 2 所示，取重力加速度 g=10m/s2求： （ 1）小环的质量 m； （ 2）细杆与地面间的倾角 2016-2017 学年广东省肇庆市高一（上）期末物理试卷 参考答案与试题解析 一、本题共 8 小题，每小题 5 分，共 40 分在每小题给出的四个选项中，第 14 题只有一项是符合题目要求的，第 5 8 题有多项符合题目要求 .全部选对的得5 分，选对但不全的得 3 分，有选错的得
10、0 分 1关于物理量或物理量的单位，下列说法正确的是（ ） A在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、密度为三个基本物理量 B后人为了纪念牛顿，把 “牛顿 ”作为力学中的基本单位 C 1N/kg=1m/s2 D “m”“kg”“N”都属于国际单位制的单位 【考点】 力学单位制 【分析】 国际单位制规定了七个基本物理量分别为 长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位 【解答】 解： A、在力学中，质量、长度及时间作为基本物理量，其单位作为基本单位，所以 A 错误 B、牛顿是根据牛顿第二定律推
11、导出来的单位，所以牛顿是导出单位，不是基本单位 C、由 a= 可知， 1N/kg=1m/s2，所以 C 正确 D、 “m”“kg”“N”都属于国际单位制的单位，其中、 “m”“kg”是基本单位， “N”是导出单位，所以 D 正确 故选 CD 【点评】 国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制分别是谁，这都是需要学生自己记住的 2下列关于物体运动的说法，正确的是（ ） A物体速度不为零，其加速度也一定不为零 B物体具有加速度时，它的速度可能不会改变 C物体的加速度变大时，速度也一定随之变大 D物体加速度方向改变时，速度方向可以保持不变 【考点】 加速度 【分析】
12、 加速度与速度没有直接关系，速度不为零，加速度可能为零，也可能不为零物体具有加速度时，速度必定 改变物体的加速度变大时，速度不一定随之变大物体加速度方向改变时，速度方向可以保持不变 【解答】 解： A、由于加速度与速度没有直接关系，则速度不为零时，加速度可能为零，比如匀速直线运动故 A 错误 B、物体具有加速度时，速度必定改变故 B 错误 C、物体的加速度变大时，速度不一定随之变大，要看两者方向的关系故 C 错误 D、物体加速度方向改变时，速度方向可以保持不变比如物体在一条直线上先做加速运动后做减速运动时，加速度方向改变，而速度方向不变故 D 正确 故选 D 【点评】 对于加速度与速度的关系，
13、可以根 据牛顿第二定律理解，加速度由合力和物体的质量共同决定，与物体的速度无关 3如图甲所示，在粗糙水平面上，物体 A 在水平向右的外力 F 的作用下做直线运动，其速度时间图象如图乙所示，下列判断正确的是（ ） A在 0 1s 内，外力 F 不断增大 B在 1 3s 内，外力 F 的大小恒定 C在 3 4s 内，外力 F 不断增大 D在 3 4s 内，外力 F 的大小恒定 【考点】 牛顿第二定律；匀变速直线运动的图像 【分析】 由 v t 图象确定物体运动性质，由受力分析和物体运动性 质确定物体的受力情况即可 【解答】 解： A、据图象知，物体在 0 1s 内做匀加速直线运动，加速度恒定，根据
14、牛顿第二定律知合外力恒定，相同的粗糙面摩擦力不变，故拉力 F 保持不变，所以 A 错误； B、由图象知，物体在 1 3s 内做匀速直线运动，拉力 F 与摩擦力平衡，故 B 正确； C、在 3 4s 内物体做加速度不断增加的减速运动，根据 知，由于加速度大小不断增加，故拉力 F 逐渐减小，故 C、 D 错误 故选： B 【点评】 本题关键是能读懂 v t 图象，并由图象得出物体做何种运动，再 有运动特征分析其受力特征，这是关键，读不懂图象语言，则无法正确完成本题 4如图所示， A、 B 分别是甲、乙两小球从同一地点沿同一直线运动的 v t 图象，根据图象可以判断（ ） A甲、乙两球加速度大小相同
15、方向相反 B两球在 t=8s 时相距最远 C两球在 t=8 时相遇在出发点 D两球在 t=4s 时相距最远 【考点】 匀变速直线运动的图像 【分析】 图象的点的坐标表示物体的速度、斜率表示物体通过的加速度，由图象得出物体的初速度及加速度，再由运动学公式判 断最大位移的时刻并求得最大位移 【解答】 解： A、根据速度时间图象， A 的加速度 B 的加速度 ，加速度大小不等，方向相反，故 A 错误； BD、当两物体速度相同时两物体相距最远 即 40+a1t= 20+a2（ t 2） 解得 t=4.4s 即 4.4s 时两物体相距最远故 BD 错误； C、根据面积表示位移和运动过程的对称性知，两球在
16、 t=8s 时两球的位移均为零，都回到出发点，从而相遇在出发点，故 C 正确； 故选： C 【点评】 这是直线运动中速度图象的问题，关键要抓住 “面积 ”表示位移来分析物体的运动情况 5两个人以相同的速率同时从圆形轨道的 A 点出发，分别沿 ABC 和 ADC 行走，如图所示，当他们相遇时相同的量是（ ） A速度 B位移 C路程 D速率 【考点】 位移与路程 【分析】 位移是指从初位置到末位置的有向线段，位移是矢量，有大小也有方向； 路程是指物体所经过的路径的长度，路程是标量，只有大小，没有方向 【解答】 解： A、两个人在 C 点相遇时，他们的速 度的方向是相反的，所以速度不同，所以 A 错误； B、位移是指从初位置到末位置的有向线段，他们的起点和终点都相同，所以位移相同，所以 B 正确； C、两个人经过的路线的长度均为半圆的弧长，所以他们的路程相同，所以 C 正确； D、两人的路程相同，所用的时间相同，所以平均速率相同，所以 D 正确 故选 BCD 【点评】 本题是对位移和路程的考查，掌握住位移和路程的概念便能够解决
