专题三句子(病句、衔接与排序、仿写、对联,一、病句 1根据提示修改病句。 (1)作为新演员，他做到了不耻下问，一遍遍去问导演和前辈： 我这样演可以吗？(用词不当) “不耻下问”改为“虚心请教”。 (2)各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 (语序不当) “认识”与“改正”互换位置,3)通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。(成分残缺) 删去“通过”或“使”。 (4)各地学校要继续开展“我的中国梦”， 为中国梦增添强大的青春力量。(成分残缺) 在“我的中国梦”后面加上“主题活动,5)他那锐利的眼睛投向了人群。(搭配不当) 把“眼睛”改为“目光”。 (6)刘老师把这次团体活动的具体详情都告诉了大家。(重复啰嗦) “具体”与“详”重复，删去“具体”，或把“详情”改为“情况”。 (7)为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。(否定不当) 去掉“不”或“避免”。 (8)这场篮球赛的胜败取决于队员们的齐心协力。(两面对一面) 将“胜败”改为“胜利”或将“的”改为“是否,2下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。 读书是年轻人培养心智、创造性格、引导人生的重
