3 雨的四季,导入新课,雨是大海的女儿,是天使的眼泪,是大地的微笑,是文人的宠儿。古人有很多写雨的诗句:好雨知时节,当春乃发生。水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 雨在古代诗人笔下,已经被写得如此之美,在当代诗人眼里,它会是怎样的呢?让我们一起来欣赏当代诗人刘湛秋先生的散文-雨的四季,教学目标,1.能正确朗读课文,掌握本课生字词。 2.让学生感受文章的语言美、画面美,学会抓住景物特征的描写方法。 3.分析四季的雨不同的特点,体会作者对雨寄托的思想情感,教学重难点 1.教学重点:教学目标1、2 2.教学难点:教学目标3,作者介绍,作者与背景:刘湛【zhn】秋,当代诗人。1935年10月生。安徽省芜湖市人。著有诗集写在早春的信笺上温暖的情思生命的快乐,被誉为当代抒情诗之王,读一读,静 谧 高 邈 莅 临 粗 犷 咄 咄逼人 池 畦 脉 脉含情,m,mio,l,gung,du,q,m,词语解释,咄咄逼人： 迫不及待,形容气势汹汹,盛气凌人,急迫得不能再等待,朗读指导,雄壮、强健、慷慨、有力-强而浑厚 哀怨、缠绵、委婉、纤细-弱而缓慢 广大、空旷、迂缓-长而舒缓
