第一步：听范读，正字音(微信扫码点拨“朗读音视频”，听范读纠正字音) 第二步：读课文，学字词(在课文中画出生字新词，联系上下文或查小字典理解意思，熟记生字,1给生字注音并组词。 仑()_ 镰( )_ 舀()_ 绊( )_ 毯()_ 腻( )_ 藏()_ 传( )_,ln,昆仑,lin,镰刀,yo,舀水,bn,绊倒,tn,地毯,n,细腻,cng,隐藏,chun,传说,2根据解释写词语。 (1)遍布山野，形容很多。() (2)(东西)小而灵巧，清秀美丽。() (3)有所感触而叹息。() (4)眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。(,漫山遍野,小巧秀丽,感叹,眼花缭乱,第三步：查资料，拓知识(看本课“相关资料” “拓展积累”) 第四步：抓主题，思问题(带着“核心问题” “串珠问题”读课文) 第五步：理层次，明内容,1用不同的线画出描写五彩池不同形状、五彩池水颜色的句子,示例：金黄色石粉凝成的池边，像一圈圈金色彩带，将这些池子一个一个连接起来，围成各种好看的形状：有的像葫（h）芦，有的像镰（lin）刀，有的像圆圆的脸
