第一步：听范读，正字音(微信扫码点拨“朗读音视频”，听范读纠正字音) 第二步：读课文，学字词(在课文中画出生字新词，联系上下文或查小字典理解意思，熟记生字,1给生字注音并组词。 羡()_ 兜()_ 逛()_跛()_ 症()_ 橱()_,xin,羡慕,du,衣兜,gung,逛街,b,跛脚,zhng,症状,ch,橱窗,2给下列加点的多音字注音。 (1)这个小作()坊到底有什么作()用呢？ (2)妈妈送给()了小明一个字条，上面写着：“给()予比接受真的更令人快乐。,zu,zu,gi,j,3根据意思写词语。 (1)对别人所给的恩惠表示感激。() (2)看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。() (3)使人费事；增加负担。(,感恩,羡慕,麻烦,第三步：查资料，拓知识(查阅与本课相关的资料) 第四步：抓主题，思问题(带着“核心问题” “串珠问题”读课文) 第五步：找中心，明内容,1这篇课文的中心句是：_。 2根据课文内容填空。 课文通过讲述圣
