【最新】六年级语文上册 第二单元 9《成全一棵树》参考课件.ppt

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成全一棵树,生字学习,灼热(zhu ) 绰号(chu ) 纳闷( n ) 怔住(zhng) 拎水桶(ln,课文主要讲了什么,本文讲的是一位母亲在春天里将几棵树苗栽在门前,她那有腿残疾的小儿子请求母亲种下了一棵被丢弃、快枯萎的小树苗。在孩子的精心照料下,小树苗茁壮成长,母亲也改变了想法,将儿子送到了学校。小树成材了,那孩子也取得了成功,初读感知,课文的线索是什么?是怎样展开叙述的,孩子和小树,先交代了故事发生的背景:母亲种下了几棵树苗,腿有残疾的孩子也种下了那颗最小的树苗; 再写小树苗在孩子的护理下比其他树苗长得更茁壮,孩子也在母亲的决定下上了学; 最后写孩子取得了成功回家探亲,交代了小树苗茁壮成长和孩子能够成才的原因,在这个感人的故事中,谁成全了谁?你从哪感受到的?为什么,孩子成全了小树,母亲成全了孩子,细读理解,那树苗是她丢弃的,又细又小,甚至还有一些枯萎”。 “孩子举着树苗,满眼都是渴求。” 树是有生命的。孩子由小树想到自己,自己就和这棵小树一样是不被人重视的,是不被人看好的,是被认为没什么希望的。同病相怜让这个孩子更加懂得珍惜生命,关爱生命,孩子成全了小树,孩子成全了小树,孩子挖

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