15 夏天里的成长,第1课时,第2课时,视频欣赏,第1课时,初读课文,棚 苔 藓 坪 蔗 瀑 增 缝 谚,读写生字,活生生 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙 软绵绵 谚语 农作物 尽量,学习新词,活生生 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙 软绵绵 谚语 农作物 尽量,xin,zhe,jn,默读课文，试着用课文中的一句话概括课文的主要内容,整体感知,中心句,细读课文，想一想：围绕这一中心句，作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节,自主感悟,请同学们提出不懂的问题，老师注意相机整理分类。 品读课文，看一看，自己能试着解决不懂的问题吗,布置作业,书写生字词,复习巩固,夏天是多姿多彩的，而作者也在本文中提道：“夏天是万物迅速生长的季节。”那么围绕这个中心句作者都写了哪些方面呢,植物,动物,山水,铁轨,柏油路,人,第2课时,研读课文,自由朗读第2自然段。思考：这些生物在夏天的成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点,生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长,活生生,生物在夏天是怎样长的,你从哪能看出生物是“飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见
