想一想，我们学过哪些寓言故事,刻舟求剑,揠苗助长,自相矛盾,古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古文。我们今天再来学习两篇有关寓言故事的文言文,14 文言文二则,第一课时,第二课时,学弈,y,下棋,第一课时,弈,援,俱,弗,yun,j,f,听范读 扫清障碍,听范读，在文中圈出本课的生字,弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为有/鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之，虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也,zhu,y,wi,wi,课后第一题,wi,自读学弈，读准字音，注意停顿,互动课堂,对照注释，想想每句话的意思，再连起来说说课文的内容,课后第三题,弈秋，通国之善弈者也,善，善于。善于下棋的人,句意：弈秋（是）全国（最）善于下棋的人,全国,秋”是人名，因善于下棋，所以称为弈秋,课后第二题,这句话包含哪些信息,弈秋以擅长下棋出名,因他善于下棋，所以被称为弈秋,弈秋，通国之善弈者也,使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听,只听弈秋的教诲,句意：让弈秋教两个人下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导,让,教导
