唯一的听众,在他们听起来，我拉的小夜曲就像是在锯床腿。” “后来，小提琴成了我无法割舍的爱好，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。每当拿起小提琴，我眼前就浮现出那位耳“聋”的老人，每天清晨里我唯一的听众,自学：从语言入手，看老教授是怎么一步步鼓励“我”的呢？ 默读全文，画出相应的语句，试着有感情地读一读，想想老人是在什么情况下说这些话的，体会这些话对“我”有什么影响；再把这些句子在小组内有感情地读一读，说一说,是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。”“我猜想你一定拉的非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。” “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。” “真不错 。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。” “ 你的琴声能给我带来快乐和幸福。,是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” 其实是我打搅了你，你却毫不在意，多么和善的老人啊,当我拉出像锯床腿一样的声音时，一位极瘦极瘦的老妇人 当我有了几份信心，每天去练琴，她看到了，也是一直 当我渐感奏出了真正的音乐，她还是用她慈祥,当我沮丧地想离开小树林时，她平静
